000 -CABECERA |
Campo de control interno |
02200nam a2200337 i 4500 |
005 - FECHA Y HORA DE LA CATALOGACION |
Campo de control |
20210512121028.0 |
008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACION |
Elementos de Longitud Fija - Informaci |
201028b2016 ge ||||| |||| 00| 0 spa d |
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
ISBN |
9783639601718 |
040 ## - ORIGEN DE LA CATALOGACION |
Origen de la Catalogación |
Unae |
Language of cataloging |
spa |
Description conventions |
rda |
041 0# - CODIGO DE LENGUAJE |
Código de lenguaje del texto |
<a href="spa">spa</a> |
044 ## - CODIGO ISO DE PAIS |
Código ISO de País |
ge |
082 0# - NUMERO DE CLASIFICACION DECIMAL DEWEY |
Clasificacion |
371.33 |
Cutter |
M549 |
100 1# - AUTOR PERSONAL |
9 (RLIN) |
25421 |
Autor Personal |
Mero Alcívar, Erick Daniel |
Rol del Autor |
Autor(a) |
245 #3 - TÍTULO GENERAL |
Título |
La convergencia de medios en el desarrollo curricular: |
Subtítulo |
hacia un enfoque educativo |
Mención del autor |
por Erick Daniel Mero Alcívar [y otros dos] |
264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN, COPYRIGHT |
Lugar de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
Berlín: |
Nombre del productor, editor, distribuidor, fabricante, copyright |
Académica Española, |
Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
2016. |
300 ## - DESCRIPCION |
Número de páginas |
xi, 218 páginas: |
Información descriptiva |
Ilustraciones (incluye fotografías, dibujos, etc) |
Dimensiones |
22 cm. |
336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
Fuente |
rdacontent |
Término de tipo de contenido |
texto |
Código de tipo de contenido |
txt |
337 ## - TIPO DE MEDIO |
Fuente |
rdamedia |
Término de tipo de medio |
no mediado |
Código de tipo de medio |
n |
338 ## - TIPO DE PORTADOR |
Fuente |
rdacarrier |
Término de tipo de operador |
volumen |
Código de tipo de operador |
nc |
504 ## - BIBLIOGRAFIA |
Bibliografía |
Contiene bibliografía: páginas 215-217 |
505 1# - NOTA DE CONTENIDO |
Nota de contenido formateada |
El currículo y la convergencia de medios. — La convergencia de medios como eje transversal de la educación. — Office y las normas de escrituras. — Web 2.0 como apoyo al proceso de enseñanza. — Instalación y administración de Moodle como herramienta de aprendizaje |
520 3# - RESUMEN |
Resumen |
El libro tiene como objetivo incentivar el uso de los medios tecnológicos en la planificación curricular de los docentes para mejorar el proceso de enseñanza de los sujetos que aprehende en su proceso de escolaridad previo a las orientaciones académicas y formativas por el cual transitara el estudiante; el texto se convierte en una herramienta adecuada para que los docentes logren consolidar el desarrollo de las habilidades y competencias que deberá poner en marcha el dicente en su futura vida profesional. La integración de las Tic como un eje trasversal, brindará nuevas alternativas en la visualización de los contextos y escenarios de desempeños que se promoverán de acuerdo a la evolución e innovación que se den en el área de la educación. |
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
Temas - Descriptores |
Tecnología educacional |
9 (RLIN) |
138 |
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
Temas - Descriptores |
Innovación educacional |
9 (RLIN) |
21941 |
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
Temas - Descriptores |
Elaboración del programa educativo |
9 (RLIN) |
22883 |
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
Temas - Descriptores |
Desarrollo de la educación |
9 (RLIN) |
25422 |
653 ## - CATEGORIAS |
Categorías Secundarias |
Plataforma informática |
700 1# - COAUTOR PERSONAL |
Coautor Personal |
Zambrano, Víctor |
Rol del autor |
Autor(a) |
9 (RLIN) |
25423 |
700 1# - COAUTOR PERSONAL |
Coautor Personal |
Ordoñez, Esther |
Rol del autor |
Autor(a) |
9 (RLIN) |
25424 |
942 ## - ELEMENTOS DE KOHA |
Esquema de Clasificacion |
|
Tipo de Documento |
Libros |
Catalogador |
Janneth Rojas |