000 -CABECERA |
Campo de control interno |
02417cac a22003257i 4500 |
005 - FECHA Y HORA DE LA CATALOGACION |
Campo de control |
20230414145854.0 |
008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACION |
Elementos de Longitud Fija - Informaci |
210506b2017 uk ||||| |||| 00| 0 eng d |
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
ISBN |
9781108408462 |
Qualifying information |
ISBN Paperback |
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
ISBN |
978110840847-92 |
Qualifying information |
ISBN Apple iBook |
040 ## - ORIGEN DE LA CATALOGACION |
Origen de la Catalogación |
Unae |
Language of cataloging |
spa |
Description conventions |
rda |
041 0# - CODIGO DE LENGUAJE |
Código de lenguaje del texto |
<a href="eng">eng</a> |
044 ## - CODIGO ISO DE PAIS |
Código ISO de País |
uk |
082 0# - NUMERO DE CLASIFICACION DECIMAL DEWEY |
Clasificacion |
418.007 1 |
Cutter |
T3933 |
100 1# - AUTOR PERSONAL |
9 (RLIN) |
11417 |
Autor Personal |
Thornbury, Scott |
Rol del Autor |
Autor(a) |
245 ## - TÍTULO GENERAL |
Título |
30 Language teaching methods: |
Mención del autor |
Por Scott Thornbury |
250 ## - EDICION |
Edición |
First published: |
264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN, COPYRIGHT |
Lugar de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
Cambridge: |
Nombre del productor, editor, distribuidor, fabricante, copyright |
Cambridge University Press, |
Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
2017. |
300 ## - DESCRIPCION |
Número de páginas |
x, 130 páginas: |
Dimensiones |
21 cm. |
336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
Fuente |
rdacontent |
Término de tipo de contenido |
texto |
Código de tipo de contenido |
txt |
337 ## - TIPO DE MEDIO |
Fuente |
rdamedia |
Término de tipo de medio |
no mediado |
Código de tipo de medio |
n |
338 ## - TIPO DE PORTADOR |
Fuente |
rdacarrier |
Término de tipo de operador |
volumen |
Código de tipo de operador |
nc |
490 ## - TIITULO DE COLECCION |
Título de la colección |
Cambridge handbooks for language teachers: |
520 3# - RESUMEN |
Resumen |
Scott Thornbury's very accessible 30 Teaching Methods, groups methods according to what they have in common, even if separated in time. At the same time, it rehabilitates some lost or forgotten methods, with a view to challenging current orthodoxies, especially with regard to such topics as translation, rote learning, authenticity, and communication. In doing this it aims to unpack, not just the history of methods, but the beliefs that underpin them and the benefits that still might possibly accrue from experimenting with them. Through its inclusion of interesting characters, intriguing anecdotes, and often bizarre techniques, the material is absorbing and engaging. |
520 3# - RESUMEN |
Resumen |
Los muy accesibles 30 métodos de enseñanza de Scott Thornbury, agrupan los métodos de acuerdo con lo que tienen en común, incluso si están separados en el tiempo. Al mismo tiempo, rehabilita algunos métodos perdidos u olvidados, con miras a desafiar las ortodoxias actuales, especialmente en temas como la traducción, el aprendizaje memorístico, la autenticidad y la comunicación. Al hacer esto, su objetivo es desentrañar, no solo la historia de los métodos, sino también las creencias que los sustentan y los beneficios que aún podrían derivarse de experimentar con ellos. A través de la inclusión de personajes interesantes, anécdotas intrigantes y técnicas a menudo extrañas, el material es absorbente y atractivo. |
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
Temas - Descriptores |
Lingüística |
9 (RLIN) |
21969 |
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
Temas - Descriptores |
Método de aprendizaje |
9 (RLIN) |
9878 |
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
Temas - Descriptores |
Enseñanza de idiomas |
9 (RLIN) |
11422 |
653 ## - CATEGORIAS |
Categorías Secundarias |
Lingüística aplicada |
942 ## - ELEMENTOS DE KOHA |
Esquema de Clasificacion |
|
Tipo de Documento |
Libros |
Catalogador |
Janneth Rojas |