000 -CABECERA |
Campo de control interno |
01572nac a2200349 i 4500 |
005 - FECHA Y HORA DE LA CATALOGACION |
Campo de control |
20210427102424.0 |
008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACION |
Elementos de Longitud Fija - Informaci |
210427b2012 ck ||||| |||| 00| 0 spa d |
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
ISBN |
9789582009397 |
040 ## - ORIGEN DE LA CATALOGACION |
Origen de la Catalogación |
Unae |
Language of cataloging |
spa |
Description conventions |
rda |
041 0# - CODIGO DE LENGUAJE |
Código de lenguaje del texto |
<a href="spa">spa</a> |
082 0# - NUMERO DE CLASIFICACION DECIMAL DEWEY |
Clasificacion |
510.7 |
Cutter |
D849 |
100 1# - AUTOR PERSONAL |
9 (RLIN) |
225 |
Autor Personal |
D´Amore, Bruno |
Rol del Autor |
Autor(a) |
245 ## - TÍTULO GENERAL |
Título |
Competencias y matemática |
Mención del autor |
Por Bruno D´Amore, Juan Días Godino y Martha I. Fandiño Pinilla |
250 ## - EDICION |
Edición |
Segunda edición, |
No. Reimpresión |
reimpresión |
Fecha de Reimpresión |
2017 |
264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN, COPYRIGHT |
Lugar de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
Bogotá: |
Nombre del productor, editor, distribuidor, fabricante, copyright |
Magisterio, |
Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
2012. |
300 ## - DESCRIPCION |
Número de páginas |
102 páginas: |
Información descriptiva |
Gráficos |
Dimensiones |
24 cm |
336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
Fuente |
rdacontent |
Término de tipo de contenido |
texto |
Código de tipo de contenido |
txt |
337 ## - TIPO DE MEDIO |
Fuente |
rdamedia |
Término de tipo de medio |
no mediado |
Código de tipo de medio |
n |
338 ## - TIPO DE PORTADOR |
Fuente |
rdacarrier |
Término de tipo de operador |
volumen |
Código de tipo de operador |
nc |
490 ## - TIITULO DE COLECCION |
Título de la colección |
Didácticas |
505 1# - NOTA DE CONTENIDO |
Nota de contenido formateada |
Contenidos, conocimientos, capacidades, núcleos fundacionales, competencias: la complejidad de la construcción del saber y de la evaluación de competencias.—"Competencias": objetivo de quien construye su propio saber.— "Ser competente", un desafío con raíces antropológicas.— Perspectiva ontomesiótica de la competencia y compresión matemática.— Competencia y compresión matemática. ¿Qué son y cómo se consiguen?. |
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
Temas - Descriptores |
Matemáticas |
9 (RLIN) |
25268 |
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
Temas - Descriptores |
Educación |
9 (RLIN) |
362 |
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
Temas - Descriptores |
Análisis matemático |
9 (RLIN) |
331 |
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
Temas - Descriptores |
Aritmética |
9 (RLIN) |
2352 |
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
Temas - Descriptores |
Lógica matemática |
9 (RLIN) |
3228 |
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
Temas - Descriptores |
Matemática combinatoria |
9 (RLIN) |
20392 |
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
Temas - Descriptores |
Teoría de los números |
9 (RLIN) |
3327 |
700 1# - COAUTOR PERSONAL |
Coautor Personal |
Días Godino, Juan |
Rol del autor |
Autor(a) |
9 (RLIN) |
25269 |
700 1# - COAUTOR PERSONAL |
Coautor Personal |
Fandiño Pinilla, Martha I. |
Rol del autor |
Autor(a) |
9 (RLIN) |
23346 |
942 ## - ELEMENTOS DE KOHA |
Esquema de Clasificacion |
|
Tipo de Documento |
Libros |
Catalogador |
Jenny Perez |