000 -CABECERA |
Campo de control interno |
02515cam a2200313 i 4500 |
005 - FECHA Y HORA DE LA CATALOGACION |
Campo de control |
20230105151527.0 |
008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACION |
Elementos de Longitud Fija - Informaci |
210420b2006 ag ||||| |||| 00| 0 spa d |
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
ISBN |
9875910309 |
040 ## - ORIGEN DE LA CATALOGACION |
Origen de la Catalogación |
Unae |
Language of cataloging |
spa |
Description conventions |
rda |
041 0# - CODIGO DE LENGUAJE |
Código de lenguaje del texto |
<a href="spa">spa</a> |
044 ## - CODIGO ISO DE PAIS |
Código ISO de País |
ag |
082 0# - NUMERO DE CLASIFICACION DECIMAL DEWEY |
Clasificacion |
306.43 |
Cutter |
B7689 |
100 1# - AUTOR PERSONAL |
9 (RLIN) |
11262 |
Autor Personal |
Brigido, Ana María |
Rol del Autor |
Autor(a) |
245 ## - TÍTULO GENERAL |
Título |
Sociología de la educación: |
Subtítulo |
temas y perspectivas fundamentales |
Mención del autor |
Por Ana María Brigido |
250 ## - EDICION |
Edición |
1º edición |
No. Reimpresión |
segunda reimpresión |
Fecha de Reimpresión |
2010 |
264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN, COPYRIGHT |
Lugar de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
Córdoba: |
Nombre del productor, editor, distribuidor, fabricante, copyright |
Brujas, |
Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
2006. |
300 ## - DESCRIPCION |
Número de páginas |
320 páginas: |
Dimensiones |
25 cm |
336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
Fuente |
rdacontent |
Término de tipo de contenido |
texto |
Código de tipo de contenido |
txt |
337 ## - TIPO DE MEDIO |
Fuente |
rdamedia |
Término de tipo de medio |
no mediado |
Código de tipo de medio |
n |
338 ## - TIPO DE PORTADOR |
Fuente |
rdacarrier |
Término de tipo de operador |
volumen |
Código de tipo de operador |
nc |
505 1# - NOTA DE CONTENIDO |
Nota de contenido formateada |
Capítulo I: Sociología y Educación.— Capítulo II: La sociología de la educación.— Capítulo III: Transformación del individuo en un ser social y construcción de la realidad social.— Capítulo IV: Sociología del sistema escolar.— Capítulo V: Sociología de la escuela.— Capítulo VI: Análisis socioloógico del curriculum.— Capítulo VII: P. Bourdieu y J. C. Passeron: una teoría del sistema de enseñanza.— Capítulo VIII: Basil Bernstein: lateoría del código y el análisis sociológico de la pedagogía.— Capítulo IX: Los docentes como grupo profesional.— Capítulo X: El sistema educativo argentino |
520 3# - RESUMEN |
Resumen |
El libro aborda, con un lenguaje comprensible pero noexento del necesario rigor conceptual los siguientes temas: el concepto de educación para la sociología; el análisis sociológico del sistema educativo, con especial énfasis en el sistema educativo; y la sociología de la escuela y del curriculum. Dedica un capítulo especial a los docentes como grupo profesional, su posición en la sociedad y las demandas a las que deben responder hoy. En un momento en que la educación en general, y la que se imparte en las escuelas en particular, está en el centro del debate social, este texto viene a cubrir una necesidad importante: proporcionar a los docentes en ejercicio, a los alumnos de las carreras de educación, y a todos los que se interesan por el tema, un conjunto de elementos teóricos conceptuales que les permita comprender en profundidad la educación como fenómeno y como procesosocial. |
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
Temas - Descriptores |
Sociología de la educación |
9 (RLIN) |
25237 |
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
Temas - Descriptores |
Ciencias de la educación |
9 (RLIN) |
3807 |
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
Temas - Descriptores |
Sociología del estudiante |
9 (RLIN) |
20028 |
650 #0 - DESCRIPTORES - TEMAS |
Temas - Descriptores |
Bienestar del estudiante |
9 (RLIN) |
8410 |
650 #0 - DESCRIPTORES - TEMAS |
Temas - Descriptores |
Educación |
9 (RLIN) |
362 |
942 ## - ELEMENTOS DE KOHA |
Esquema de Clasificacion |
|
Tipo de Documento |
Libros |
Catalogador |
Jenny Perez |