| 000 -CABECERA |
|---|
| Campo de control interno |
03673nam a22003737i 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA CATALOGACION |
|---|
| Campo de control |
20240118105022.0 |
| 008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACION |
|---|
| Elementos de Longitud Fija - Informaci |
210409b2014 mx ||||| |||| 00| 0 spa d |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
|---|
| ISBN |
9786073230216 |
| 040 ## - ORIGEN DE LA CATALOGACION |
|---|
| Origen de la Catalogación |
Unae |
| Language of cataloging |
spa |
| Description conventions |
rda |
| 041 0# - CODIGO DE LENGUAJE |
|---|
| Código de lenguaje del texto |
<a href="spa">spa</a> |
| 044 ## - CODIGO ISO DE PAIS |
|---|
| Código ISO de País |
mx |
| 082 0# - NUMERO DE CLASIFICACION DECIMAL DEWEY |
|---|
| Clasificacion |
370.152 3 |
| Cutter |
Ec43 |
| 100 1# - AUTOR PERSONAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
25149 |
| Autor Personal |
Echeverría Castro, Sonia Beatriz |
| Rol del Autor |
Compilador(a) |
| 245 ## - TÍTULO GENERAL |
|---|
| Título |
Ambientes de aprendizaje y contexto de desarrollo social |
| Mención del autor |
Por Sonia Beatriz Echeverría Castro, compiladora [y otros tres] |
| 250 ## - EDICION |
|---|
| Edición |
Primera edición |
| 264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN, COPYRIGHT |
|---|
| Lugar de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
México: |
| Nombre del productor, editor, distribuidor, fabricante, copyright |
Pearson, |
| Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
2014. |
| 300 ## - DESCRIPCION |
|---|
| Número de páginas |
viii, 160 páginas: |
| Información descriptiva |
Tablas y Cuadros |
| Dimensiones |
24 cm. |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Fuente |
rdacontent |
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Fuente |
rdamedia |
| Término de tipo de medio |
no mediado |
| Código de tipo de medio |
n |
| 338 ## - TIPO DE PORTADOR |
|---|
| Fuente |
rdacarrier |
| Término de tipo de operador |
volumen |
| Código de tipo de operador |
nc |
| 504 ## - BIBLIOGRAFIA |
|---|
| Bibliografía |
Incluye Bibliografía por capítulos |
| 505 1# - NOTA DE CONTENIDO |
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| Nota de contenido formateada |
Habilidades del profesor para la creación de ambientes de aprendizaje virtual-presencial. — Diseño de validación de una medida de contexto para las escuelas preparatorias. — Participación en democracia y convivencia prosocial: componentes de una escuela positiva. — La acción participativa como proceso y el ambiente de aprendizaje como objeto en la investigación educativa. — Evaluación de un programa de intervención para padres de familia y maestros de estancias infantiles de la Sedesol. El papel formativo de las estancias infantiles del sur de Sonora. — Conductas agresivas del acoso escolar en estudiantes de secundaria. — Manejo de la vergüenza en estudiantes de bachillerato con y sin reportes de bullying. — Depresión, ansiedad y consumo de alcohol en estudiantes universitarios de nuevos ingresos. — Estilos de aprendizaje en estudiantes de psicología de una institución de educación superior del sur de Sonora. — Características del buen profesor según la percepción de estudiantes de una institución de educación superior. — Competencias tecnológicas en alumnos de secundaria. — El aprendizaje en la práctica del profesor universitario: proceso crucial en la formación de la identidad docente. — Proceso de formación y capacitación de personal docente y del servicio público sobre prevención de la violencia de género. — Efectos de la educación para el ocio en la calidad de vida de adultos mayores. |
| 520 3# - RESUMEN |
|---|
| Resumen |
En este libro se reúne un conjunto de investigaciones desde las perspectivas personalistas que enfatizan las características de los actores educativos para explicar y entender su comportamiento en el entorno escolar de los mismos. Algunos estudios se fundamentan en una visión contextualista que destaca el valor del ambiente y los escenarios para lograr el aprendizaje y la calidad educativa apropiados. Se ofrecen estudios a partir de dos posturas, desde las que destacan los aspectos negativos, como el acoso, hasta las que se enfocan en la promoción de los positivos, como la convivencia pacífica. Estas formas de entender el fenómeno educativo y estudiarlo, se reflejan en los contenidos de Ambientes de aprendizaje y contexto de desarrollo social, cuyo propósito es mostrar las diferentes direcciones en los procesos educativos y la amplitud de los mismos, desde la infancia hasta la senectud. |
| 650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| Temas - Descriptores |
Ambiente educacional |
| 9 (RLIN) |
25154 |
| 650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| Temas - Descriptores |
Psicosociología de la educación |
| 9 (RLIN) |
10355 |
| 650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| Temas - Descriptores |
Sistema educativo |
| 9 (RLIN) |
2221 |
| 650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| Temas - Descriptores |
Aprendizaje |
| 9 (RLIN) |
403 |
| 653 ## - CATEGORIAS |
|---|
| Categorías Secundarias |
Estudios de caso |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL |
|---|
| Coautor Personal |
Fernández Nistal, María Teresa |
| Rol del autor |
Compilador(a) |
| 9 (RLIN) |
25155 |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL |
|---|
| Coautor Personal |
Ochoa Ávila, Eneida |
| Rol del autor |
Compilador(a) |
| 9 (RLIN) |
25156 |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL |
|---|
| Coautor Personal |
Ramos Estrada, Dora Yolanda |
| Rol del autor |
Compilador(a) |
| 9 (RLIN) |
25157 |
| 856 ## - URL - Ubicacion |
|---|
| URI/URL |
<a href="http://sgi-ab.unae.edu.ec/libros/01-017916.html">http://sgi-ab.unae.edu.ec/libros/01-017916.html</a> |
| 942 ## - ELEMENTOS DE KOHA |
|---|
| Esquema de Clasificacion |
|
| Tipo de Documento |
Libros |
| Catalogador |
Janneth Rojas |
