| 000 -CABECERA |
|---|
| Campo de control interno |
03391nam a22003857i 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA CATALOGACION |
|---|
| Campo de control |
20210329065333.0 |
| 008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACION |
|---|
| Elementos de Longitud Fija - Informaci |
210128b2018 sp ||||| |||| 00| 0 spa d |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
|---|
| ISBN |
9788471129000 |
| 040 ## - ORIGEN DE LA CATALOGACION |
|---|
| Origen de la Catalogación |
Unae |
| Language of cataloging |
spa |
| Description conventions |
rda |
| 041 0# - CODIGO DE LENGUAJE |
|---|
| Código de lenguaje del texto |
<a href="spa">spa</a> |
| 044 ## - CODIGO ISO DE PAIS |
|---|
| Código ISO de País |
sp |
| 082 0# - NUMERO DE CLASIFICACION DECIMAL DEWEY |
|---|
| Clasificacion |
370.1 |
| Cutter |
V999 |
| 100 1# - AUTOR PERSONAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
24592 |
| Autor Personal |
Vázquez Recio, Rosa |
| Rol del Autor |
Coordinador(a) |
| 245 ## - TÍTULO GENERAL |
|---|
| Título |
Reconocimiento y bien común en educación |
| Mención del autor |
Por Rosa Vázquez Recio, coordinadora ; Mónica López-Gil, autora [y otros seis] |
| 264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN, COPYRIGHT |
|---|
| Lugar de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
Madrid: |
| Nombre del productor, editor, distribuidor, fabricante, copyright |
Morata, |
| Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
2018. |
| 300 ## - DESCRIPCION |
|---|
| Número de páginas |
284 páginas: |
| Información descriptiva |
Tablas y Cuadros |
| Dimensiones |
24 cm. |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Fuente |
rdacontent |
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Fuente |
rdamedia |
| Término de tipo de medio |
no mediado |
| Código de tipo de medio |
n |
| 338 ## - TIPO DE PORTADOR |
|---|
| Fuente |
rdacarrier |
| Término de tipo de operador |
volumen |
| Código de tipo de operador |
nc |
| 504 ## - BIBLIOGRAFIA |
|---|
| Bibliografía |
Incluye Bibliografía por capítulos |
| 505 1# - NOTA DE CONTENIDO |
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| Nota de contenido formateada |
Educación y políticas de igualdad en contextos de globalización. — Políticas educativas de des -socialización y de auto-empresarialización versus construcción de sociedades democráticas, justas e inclusivas. — El sujeto digital en la sociedad liquida: hacia una reconceptualización ético-política. — Las paradojas de la cultura de la gestión y del liderazgo en el (des)encuentro e la ciudadanía y la sociedad neoliberal. — De la racionalidad (neo)conservadora del currículum a una política curricular democrática y de la vida en común. — ¿Qué sucede con la teoría (currículum)? La necesidad de sobrellevar la rabia neoliberal sin evitarla. — La pedagogía critica como la pedagogía en si misma. — Los desafíos de la educación hoy: Laicismo, conciencia crítica, interculturalidad, justicia de general y utopía |
| 520 ## - RESUMEN |
|---|
| Resumen |
Hoy más que nunca tenemos el compromiso y la responsabilidad de hacer efectiva una educación cuya dirección debe proyectarse hacia el logro de la inclusión, la equidad, la sororidad, la solidaridad, la igualdad de derechos, la justicia, en definitiva, hacia la consecución del bien común y en común.<br/>Pensar y reflexionar, desde una mirada crítica y repolitizadora, nos exige considerar, entre otros:<br/>El impacto que la sociedad del momento tiene en las instituciones educativas, en sus miembros, en sus actuaciones y en sus decisiones.<br/>Las determinaciones derivadas de las políticas educativas, hermanadas con el ideario neoliberal.<br/>Los procesos de enseñanza y aprendizaje que pasan a mirarse en los espejos de los nuevos modos de trabajo de las empresas y los negocios.<br/>La devaluación del profesorado como agente social con autonomía intelectual.<br/>El emprendimiento capitalista como meta ideal de futuro.<br/>El fomento de procesos de des-socialización.<br/>El peso otorgado a las evaluaciones positivistas sesgadas al obsesionarse por lo que podemos cuantificar y jerarquizar y, por tanto, ignorando muchas otras variables de mayor complejidad y relevancia para entender los distintos contextos educativos. |
| 650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| Temas - Descriptores |
Teoría de la educación |
| 9 (RLIN) |
601 |
| 650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| Temas - Descriptores |
Objetivo educacional |
| 9 (RLIN) |
8265 |
| 650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| Temas - Descriptores |
Valores morales |
| 9 (RLIN) |
6223 |
| 653 ## - CATEGORIAS |
|---|
| Categorías Secundarias |
Justicia social |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL |
|---|
| Coautor Personal |
López-Gil, Mónica |
| Rol del autor |
Autor(a) |
| 9 (RLIN) |
24593 |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL |
|---|
| Coautor Personal |
Marrero Acosta, Javier |
| Rol del autor |
Autor(a) |
| 9 (RLIN) |
24594 |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL |
|---|
| Coautor Personal |
Paraskeva, João M. |
| Rol del autor |
Autor(a) |
| 9 (RLIN) |
24595 |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL |
|---|
| Coautor Personal |
Redon Pantoja, Silvia |
| Rol del autor |
Autor(a) |
| 9 (RLIN) |
24596 |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL |
|---|
| Coautor Personal |
Sánchez Bello, Ana |
| Rol del autor |
Autor(a) |
| 9 (RLIN) |
24597 |
| 700 ## - COAUTOR PERSONAL |
|---|
| Coautor Personal |
Tamayo, Juan José |
| Dates associated with a name |
1946- |
| Rol del autor |
Autor(a) |
| 9 (RLIN) |
25044 |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL |
|---|
| Coautor Personal |
Torres Santomé, Jurjo |
| Rol del autor |
Autor(a) |
| 9 (RLIN) |
280 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE KOHA |
|---|
| Esquema de Clasificacion |
|
| Tipo de Documento |
Libros |
| Catalogador |
Janneth Rojas |
