000 -CABECERA |
Campo de control interno |
02450nac a2200325 i 4500 |
005 - FECHA Y HORA DE LA CATALOGACION |
Campo de control |
20230210000838.0 |
008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACION |
Elementos de Longitud Fija - Informaci |
210104b2016 ck ||||| |||| 00| 0 spa d |
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
ISBN |
9789588726243 |
040 ## - ORIGEN DE LA CATALOGACION |
Origen de la Catalogación |
Unae |
Language of cataloging |
spa |
Description conventions |
rda |
041 0# - CODIGO DE LENGUAJE |
Código de lenguaje del texto |
<a href="spa">spa</a> |
044 ## - CODIGO ISO DE PAIS |
Código ISO de País |
ck |
082 0# - NUMERO DE CLASIFICACION DECIMAL DEWEY |
Clasificacion |
378.861 |
Cutter |
P298 |
100 1# - AUTOR PERSONAL |
9 (RLIN) |
24390 |
Autor Personal |
Paz Penagos, Hernán |
Rol del Autor |
Autor(a) |
245 ## - TÍTULO GENERAL |
Título |
Resolución de problemas: |
Subtítulo |
como estrategia de enseñanza para la formación integral de ingenieros |
Mención del autor |
Por Hernán Paz Penagos |
250 ## - EDICION |
Edición |
Primera edición |
264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN, COPYRIGHT |
Lugar de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
Bogotá: |
Nombre del productor, editor, distribuidor, fabricante, copyright |
Escuela Colombiana de Ingeniería, |
Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
2016. |
300 ## - DESCRIPCION |
Número de páginas |
357 páginas: |
Información descriptiva |
Tablas y Cuadros |
Dimensiones |
25 cm |
336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
Fuente |
rdacontent |
Término de tipo de contenido |
texto |
Código de tipo de contenido |
txt |
337 ## - TIPO DE MEDIO |
Fuente |
rdamedia |
Término de tipo de medio |
no mediado |
Código de tipo de medio |
n |
338 ## - TIPO DE PORTADOR |
Fuente |
rdacarrier |
Término de tipo de operador |
volumen |
Código de tipo de operador |
nc |
490 ## - TIITULO DE COLECCION |
Título de la colección |
Electrónica |
505 1# - NOTA DE CONTENIDO |
Nota de contenido formateada |
Evolución y situación actual del concepto resolución de problemas en inegniería. — Principios teóricos y metodológicos de la resolución de problemas en una perspectiva de investigación. — Formación integral. — Diseño didáctico RPPI para la transformación y el cambio de la práctica pedagógica en ingeniería. — Aplicación del diseño RPPI al curso electivo de comunicaciones radiodigitales del programa de Ingeniería Electrónica. |
520 3# - RESUMEN |
Resumen |
En este libro se investiga sobre la resolución de problemas en una perspectiva de investigación (RPPI), como una actividad crucial en las ciencias y las disciplinas tecnológicas, inherente a la vida diaria y al trabajo profesional de los ingenieros, y como una de las principales metodologías, no sólo para la valoración de procesos cognitivos y meta cognitivos, sino también y quizás de mayor impacto, para la activación, potenciación y el desarrollo de dichas habilidades y procesos en los estudiantes. El problema investigado se ubica en educación en ciencias y se fundamenta en las teorías fenomenológica de Schütz (1972), interpretativa de Habermas (1976) y pedagógica socioconstructivista de Vigotsky (1981), y su aplicación al campo de la ingeniería. La posición epistemológica de estos enfoques alude no sólo a la naturaleza consciente, holística y social del fenómeno educativo, sino al hecho de que al entenderse éstos como procesos objetivos-subjetivos que se contex |
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
Temas - Descriptores |
Educación Superior |
9 (RLIN) |
1254 |
651 #0 - TEMAS - NOMBRE GEOGRAFICO |
Temas - Terminos Geográficos |
Colombia |
9 (RLIN) |
1853 |
653 ## - CATEGORIAS |
Categorías Secundarias |
Ingeniería Electrónica |
653 ## - CATEGORIAS |
Categorías Secundarias |
Enseñanza |
653 ## - CATEGORIAS |
Categorías Secundarias |
Diseño Didáctico |
942 ## - ELEMENTOS DE KOHA |
Esquema de Clasificacion |
|
Tipo de Documento |
Libros |
Catalogador |
Jenny Perez |