000 -CABECERA |
Campo de control interno |
02651nac a2200301 i 4500 |
005 - FECHA Y HORA DE LA CATALOGACION |
Campo de control |
20201215093222.0 |
008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACION |
Elementos de Longitud Fija - Informaci |
201215b2013 sp ||||| |||| 00| 0 spa d |
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
ISBN |
9788494018657 |
040 ## - ORIGEN DE LA CATALOGACION |
Origen de la Catalogación |
Unae |
Language of cataloging |
spa |
Description conventions |
rda |
041 0# - CODIGO DE LENGUAJE |
Código de lenguaje del texto |
<a href="spa">spa</a> |
044 ## - CODIGO ISO DE PAIS |
Código ISO de País |
sp |
082 0# - NUMERO DE CLASIFICACION DECIMAL DEWEY |
Clasificacion |
371 |
100 1# - AUTOR PERSONAL |
9 (RLIN) |
24320 |
Autor Personal |
Navaridas Nalda, Fermín |
Rol del Autor |
Autor(a) |
245 ## - TÍTULO GENERAL |
Título |
Procesos y contextos educativos: |
Subtítulo |
nuevas perspectivas para la práctica docente |
Mención del autor |
Por Fermín Navaridas Nalda, coordinador |
264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN, COPYRIGHT |
Lugar de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
Logroño: |
Nombre del productor, editor, distribuidor, fabricante, copyright |
Genueve ediciones, |
Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
2013. |
300 ## - DESCRIPCION |
Número de páginas |
380 páginas: |
Información descriptiva |
Gráficos |
Dimensiones |
24 cm |
336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
Fuente |
rdacontent |
Término de tipo de contenido |
texto |
Código de tipo de contenido |
txt |
337 ## - TIPO DE MEDIO |
Fuente |
rdamedia |
Término de tipo de medio |
no mediado |
Código de tipo de medio |
n |
338 ## - TIPO DE PORTADOR |
Fuente |
rdacarrier |
Término de tipo de operador |
volumen |
Código de tipo de operador |
nc |
490 ## - TIITULO DE COLECCION |
Título de la colección |
Ciencias Sociales y Humanidades |
505 1# - NOTA DE CONTENIDO |
Nota de contenido formateada |
Contexto del sistema educativo español. — El proyecto educativo: referente clave de los procesos educativos del centro. — Modelos de gestión de calidadtotal aplicados en contextos educativos.— La gestión de los procesos de enseñanza y aprendizaje en los centros educativos. — Diversidad y educación inclusiva: modelos de intervención didáctica. — La evaluación de los procesos y contextos educativos. — La gestión de los recursos y los procesos basados en TIC y su integracióncurricular. — Intervención social y orientación educativa. |
520 3# - RESUMEN |
Resumen |
El proceso de convergencia europea en materia educativa ha traído consigo importantes cambios normativos y de organización en los planes de estudio de formación inicial del profesorado, dando lugar a nuevas titulaciones de Grado y de Postgrado para el ejercicio de la profesión docente en Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria. En este nuevo escenario universitario, el objetivo principal del libro es contribuir al logro de las competencias docentes que constituyen una parte fundamental del perfil de formación básica previsto en todas las titulaciones referidas: Procesos y Contextos Educativos.<br/><br/>Avalados por una demostrada experiencia profesional y basados en una actualizada y relevante documentación en el ámbito que nos ocupa, los autores abordan con claridad y rigor científico el contenido del libro. Por tanto, se considera especialmente recomendable para estudiantes que cursan los nuevos títulos de formación inicial del profesorado, así como para todos aquellos docentes que se plantean, como misión fundamental, la calidad en su práctica educativa mediante la innovación y mejora continua. |
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
Temas - Descriptores |
Organización escolar |
9 (RLIN) |
3370 |
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
Temas - Descriptores |
Administración escolar |
9 (RLIN) |
22738 |
653 ## - CATEGORIAS |
Categorías Secundarias |
Proyecto educativo |
653 ## - CATEGORIAS |
Categorías Secundarias |
Modelos de gestión |
942 ## - ELEMENTOS DE KOHA |
Esquema de Clasificacion |
|
Tipo de Documento |
Libros |
Catalogador |
Jenny Perez |