000 -CABECERA |
Campo de control interno |
01654nac a2200301 i 4500 |
005 - FECHA Y HORA DE LA CATALOGACION |
Campo de control |
20200826120657.0 |
008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACION |
Elementos de Longitud Fija - Informaci |
200826b2004 sp ||||| |||| 00| 0 spa d |
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
ISBN |
8471123401 |
040 ## - ORIGEN DE LA CATALOGACION |
Origen de la Catalogación |
Unae |
Language of cataloging |
spa |
Description conventions |
rda |
041 0# - CODIGO DE LENGUAJE |
Código de lenguaje del texto |
<a href="spa">spa</a> |
044 ## - CODIGO ISO DE PAIS |
Código ISO de País |
sp |
082 0# - NUMERO DE CLASIFICACION DECIMAL DEWEY |
Clasificacion |
375.001 |
Cutter |
T1571 |
100 1# - AUTOR PERSONAL |
9 (RLIN) |
23426 |
Autor Personal |
Tann, C. Sarah |
Rol del Autor |
Autor(a) |
245 ## - TÍTULO GENERAL |
Título |
Diseño y desarrollo de unidades didácticas en la escuela primaria |
Mención del autor |
por C. Sarah Tann |
250 ## - EDICION |
Edición |
Tercera edición |
264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN, COPYRIGHT |
Lugar de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
Madrid: |
Nombre del productor, editor, distribuidor, fabricante, copyright |
Morata, |
Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
2004. |
300 ## - DESCRIPCION |
Número de páginas |
217 páginas: |
Información descriptiva |
Ilustraciones (incluye fotografías, dibujos, etc) |
Dimensiones |
24 cm. |
336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
Fuente |
rdacontent |
Término de tipo de contenido |
texto |
Código de tipo de contenido |
txt |
337 ## - TIPO DE MEDIO |
Fuente |
rdamedia |
Término de tipo de medio |
no mediado |
Código de tipo de medio |
n |
338 ## - TIPO DE PORTADOR |
Fuente |
rdacarrier |
Término de tipo de operador |
volumen |
Código de tipo de operador |
nc |
490 ## - TIITULO DE COLECCION |
Título de la colección |
Pedagogía: Educación infantil y primaria |
505 1# - NOTA DE CONTENIDO |
Nota de contenido formateada |
Fundamentos del trabajo por tópicos. — La práctica del trabajo por tópicos. — El trabajo por tópicos en acción. — Tras la pista del caracol. — Estupendo de nuevo champán. — Los procesos de escritura en el trabajo por tópicos. — El tópicos como forma de trabajo. — Promoción de la inventiva de los niños pequeños.— Micrordenadores en el trabajo por tópicos. — En movimiento. — Apoyar el cambio en el trabajo por tópicos. — Apoyar a profesores y alumnos en el trabajo por tópicos. — Informe sobre el desarrollo, centrado en la escuela, del trabajo por tópicos durante los años de la enseñanza primaria ( de los 5 a los 11 años). — Valores y trabajos por tópicos. — Planificación y trabajo por tópicos. |
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
Temas - Descriptores |
Diseño curricular |
9 (RLIN) |
216 |
653 ## - CATEGORIAS |
Categorías Secundarias |
Trabajo por tópicos |
653 ## - CATEGORIAS |
Categorías Secundarias |
Microordenadores |
653 ## - CATEGORIAS |
Categorías Secundarias |
Proceso de escritura |
942 ## - ELEMENTOS DE KOHA |
Esquema de Clasificacion |
|
Tipo de Documento |
Libros |
Catalogador |
Jenny Perez |