Formar docentes: (Record no. 61624)
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000 -CABECERA | |
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Campo de control interno | 02421nam a2200325 i 4500 |
005 - FECHA Y HORA DE LA CATALOGACION | |
Campo de control | 20200610154359.0 |
008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACION | |
Elementos de Longitud Fija - Informaci | 200515s2014 sp 000 0 spa d |
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER | |
ISBN | 9788427714882 |
Qualifying information | Papel |
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER | |
ISBN | 9788427720138 |
Qualifying information | eBook |
040 ## - ORIGEN DE LA CATALOGACION | |
Origen de la Catalogación | Unae |
Language of cataloging | spa |
Description conventions | rda |
041 1# - CODIGO DE LENGUAJE | |
Código de lenguaje del texto | <a href="spa">spa</a> |
044 ## - CODIGO ISO DE PAIS | |
Código ISO de País | sp |
082 0# - NUMERO DE CLASIFICACION DECIMAL DEWEY | |
Clasificacion | 370.71 |
100 1# - AUTOR PERSONAL | |
Autor Personal | Day, Christopher |
9 (RLIN) | 9900 |
Rol del Autor | Autor(a) |
240 ## - TITULO UNIFORME | |
Título uniforme | Developing Teachers. The Challenges of Lifeoing Learning |
245 ## - TÍTULO GENERAL | |
Título | Formar docentes: |
Subtítulo | cómo, cuando y en qué condiciones aprende el profesorado. [Libro Electrónico] |
Mención del autor | por Christopher Day, traducido por Pablo Manzano |
250 ## - EDICION | |
Edición | Primera Edición |
264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN, COPYRIGHT | |
Lugar de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright | Madrid: |
Nombre del productor, editor, distribuidor, fabricante, copyright | Narcea, |
Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright | 2014. |
300 ## - DESCRIPCION | |
Número de páginas | 284 páginas: |
336 ## - TIPO DE CONTENIDO | |
Fuente | rdacontent |
Término de tipo de contenido | texto |
Código de tipo de contenido | txt |
337 ## - TIPO DE MEDIO | |
Fuente | rdamedia |
Término de tipo de medio | computer |
Código de tipo de medio | c |
338 ## - TIPO DE PORTADOR | |
Fuente | rdacarrier |
Término de tipo de operador | online resource |
Código de tipo de operador | cr |
505 0# - NOTA DE CONTENIDO | |
Nota de contenido formateada | Ser docente, desarrollarse como profesional.— Los docentes como investigadores.— Experiencia, maestrías y competencias para comprender el desarrollo docente.— Condiciones de trabajo de los docentes: aulas, culturas y liderazgo.— Evaluación, cambio y planificación del desarrollo personal.— Cuando la escuela dirige el desarrollo profesional del docente: estudio de un caso.— Formación continua: educación y entrenamiento del profesorado en activo.— Aprendizaje mediante la asociación entre profesores de secundaria y tutores universitarios.— Redes para el aprendizaje: desarrollo del profesorado, mejora de la escuela.— Papel de los docentes en la sociedad del conocimiento |
520 #1 - RESUMEN | |
Resumen | Esta obra ofrece un análisis completo y conciso sobre el desarrollo profesional del docente presentando nuevas perspectivas y posibilidades para que los profesores mejoren su práctica educativa. Basándose en una amplia bibliografía, el autor expone la forma en que los contextos personales y profesionales promueven o inhiben la mejora de la enseñanza. También destaca las cualidades necesarias para llegar a ser un docente eficaz en las actuales circunstancias de cambio. La lectura de este libro ofrece una nueva reflexión sobre los docentes y comunidades de aprendizaje ideales para afrontar de manera constructiva esta importante cuestión. |
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS | |
Temas - Descriptores | Formación docente |
9 (RLIN) | 22660 |
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS | |
Temas - Descriptores | Competencia docente |
9 (RLIN) | 14261 |
653 ## - CATEGORIAS | |
Categorías Secundarias | Docente |
856 ## - URL - Ubicacion | |
URI/URL | <a href="https://bibliotechnia.com.mx/Busqueda/resumen/11808_2706715">https://bibliotechnia.com.mx/Busqueda/resumen/11808_2706715</a> |
942 ## - ELEMENTOS DE KOHA | |
Tipo de Documento | Libros Electrónicos |
Esquema de Clasificacion | |
Catalogador | Jenny Perez |
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