Education For Sustainable Development In Further Education: (Record no. 61235)

000 -CABECERA
Campo de control interno 02497nam a2200289 i 4500
005 - FECHA Y HORA DE LA CATALOGACION
Campo de control 20200805093145.0
008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACION
Elementos de Longitud Fija - Informaci 200428s2016 uk 000 0 eng d
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
ISBN 9781137519115
040 ## - ORIGEN DE LA CATALOGACION
Origen de la Catalogación Unae
Language of cataloging spa
Description conventions rda
041 0# - CODIGO DE LENGUAJE
Código de lenguaje del texto <a href="eng">eng</a>
044 ## - CODIGO ISO DE PAIS
Código ISO de País uk
082 0# - NUMERO DE CLASIFICACION DECIMAL DEWEY
Clasificacion 374
100 1# - AUTOR PERSONAL
9 (RLIN) 23200
Autor Personal Summers, Denise
Rol del Autor Autor(a)
245 ## - TÍTULO GENERAL
Título Education For Sustainable Development In Further Education:
Subtítulo Embedding Sustainability Into Teaching, Learning And The Curriculum.[Libro Electrónico]
Mención del autor por Denise Summers y Roger Cutting
264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN, COPYRIGHT
Lugar de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright London:
Nombre del productor, editor, distribuidor, fabricante, copyright Palgrave Macmillan,
Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright 2016.
300 ## - DESCRIPCION
Número de páginas 298 páginas:
Dimensiones centímetros
336 ## - TIPO DE CONTENIDO
Fuente rdacontent
Término de tipo de contenido texto
Código de tipo de contenido txt
337 ## - TIPO DE MEDIO
Fuente rdamedia
Término de tipo de medio computer
Código de tipo de medio c
338 ## - TIPO DE PORTADOR
Fuente rdacarrier
Término de tipo de operador online resource
Código de tipo de operador cr
505 1# - NOTA DE CONTENIDO
Nota de contenido formateada Contents Notes On Contributors List Of Figures List Of Tables Mostrar Nivel Chapter 1.— Introducing Education For Sustainable Development Mostrar Nivel Part I.— Inspiring Change In The Beginning Mostrar Nivel Part Ii.— Developing Our Practice And Preparing The Ground Mostrar Nivel Part Iii.— Sowing Seeds And Nurturing Growth Mostrar Nivel Part Iv.— Respecting Our Roots Whilst Developing New Branches Mostrar Nivel Part V: Moving On And Finding New Pastures Index
520 3# - RESUMEN
Resumen This book will enable teachers and managers in the post-compulsory sector to consider a range of approaches to embed Education for Sustainable Development (ESD) in their practice in the post-compulsory sector. There will be the opportunity to consider key debates, useful links and suggested reading to encourage further investigation and development of practice. Fundamentally, this book aims to empower teachers to critically analyse ESD through their own subject specialisms, engage in the debate and learn with their students. Democratic and participative approaches introduced will help readers to question traditional transmissive styles of teaching and learning and move on to the radical and transformative approaches required to embrace ESD. Therefore this book, whilst including illustrative examples, will encourage the reader to look at their own subject specialisms, practice, interests and those of their students to co-construct a curriculum that embeds ESD.
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS
Temas - Descriptores Educación de adultos
9 (RLIN) 543
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS
Temas - Descriptores Enseñanza de adultos
9 (RLIN) 23201
700 1# - COAUTOR PERSONAL
Coautor Personal Cutting, Roger
Rol del autor Autor(a)
9 (RLIN) 23202
856 ## - URL - Ubicacion
URI/URL <a href="http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=nlebk&AN=1239306&lang=es&site=ehost-live">http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=nlebk&AN=1239306&lang=es&site=ehost-live</a>
942 ## - ELEMENTOS DE KOHA
Tipo de Documento Libros Electrónicos
Esquema de Clasificacion
Catalogador Jenny Perez

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