| 000 -CABECERA |
|---|
| Campo de control interno |
01891cam a22003737i 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA CATALOGACION |
|---|
| Campo de control |
20230213102518.0 |
| 008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACION |
|---|
| Elementos de Longitud Fija - Informaci |
200317b2015 ec ||||| |||| 00| 0 spa d |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
|---|
| ISBN |
9789978102091 |
| Qualifying information |
ISBN UPS |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
|---|
| ISBN |
9789588045306 |
| Qualifying information |
ISBN CINDE Colombia |
| 040 ## - ORIGEN DE LA CATALOGACION |
|---|
| Origen de la Catalogación |
Unae |
| Language of cataloging |
spa |
| Description conventions |
rda |
| 041 0# - CODIGO DE LENGUAJE |
|---|
| Código de lenguaje del texto |
<a href="spa">spa</a> |
| 044 ## - CODIGO ISO DE PAIS |
|---|
| Código ISO de País |
ec |
| 082 0# - NUMERO DE CLASIFICACION DECIMAL DEWEY |
|---|
| Clasificacion |
370.1 |
| Cutter |
UN54 |
| 100 1# - AUTOR PERSONAL |
|---|
| Autor Personal |
Unda Lara, René |
| Rol del Autor |
Coordinador(a) |
| 9 (RLIN) |
21377 |
| 245 ## - TÍTULO GENERAL |
|---|
| Título |
Socialización escolar: |
| Subtítulo |
procesos, experiencias y trayectos |
| Mención del autor |
por René Unda Lara [y otros dos más] |
| 250 ## - EDICION |
|---|
| Edición |
1ra edición: |
| 264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN, COPYRIGHT |
|---|
| Lugar de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
Quito: |
| Nombre del productor, editor, distribuidor, fabricante, copyright |
Abya-Yala, |
| Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
2015. |
| 300 ## - DESCRIPCION |
|---|
| Número de páginas |
308 páginas: |
| Dimensiones |
21 cm., |
| Información descriptiva |
Ilustraciones (incluye fotografías, dibujos, etc) |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Fuente |
rdacontent |
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Fuente |
rdamedia |
| Término de tipo de medio |
no mediado |
| Código de tipo de medio |
n |
| 338 ## - TIPO DE PORTADOR |
|---|
| Fuente |
rdacarrier |
| Término de tipo de operador |
volumen |
| Código de tipo de operador |
nc |
| 505 1# - NOTA DE CONTENIDO |
|---|
| Nota de contenido formateada |
Feminización y masculinización del espacio escolar. La necesidad del hombre. Un análisis de las estrategias para la prevención de la conflictividad escolar en escuelas secundarias de la ciudad de Buenos Aires. — Desigualdad social y género en las trayectorias laborales de jóvenes de sectores populares. El lugar de los dispositivos de inserción. Socialización política y construcción de paz: una lectura en clave de educación popular. |
| 520 3# - RESUMEN |
|---|
| Resumen |
En los artículos que forman parte de este libro se despliega un conjunto de temas, problemas y debates que, en un primer momento, se hicieron presentes entre el equipo coordinador del libro y que luego fueron compartidos con los investigadores miembros del Grupo de Trabajo |
| 650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| Temas - Descriptores |
Socialización |
| 9 (RLIN) |
17664 |
| 650 #0 - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| Temas - Descriptores |
Proceso de enseñanza |
| 9 (RLIN) |
9531 |
| 650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| Temas - Descriptores |
Educación y cultura |
| 9 (RLIN) |
16812 |
| 650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| Temas - Descriptores |
Biculturalismo |
| 9 (RLIN) |
21212 |
| 653 ## - CATEGORIAS |
|---|
| Categorías Secundarias |
Feminización |
| 653 ## - CATEGORIAS |
|---|
| Categorías Secundarias |
Masculinización |
| 653 ## - CATEGORIAS |
|---|
| Categorías Secundarias |
Desigualdad social |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL |
|---|
| Coautor Personal |
Mayer, Liliana |
| Rol del autor |
Coordinador(a) |
| 9 (RLIN) |
21378 |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL |
|---|
| Coautor Personal |
Llanos Eraso, Daniel |
| Rol del autor |
Coordinador(a) |
| 9 (RLIN) |
21379 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE KOHA |
|---|
| Esquema de Clasificacion |
|
| Tipo de Documento |
Libros |
| Catalogador |
Jenny Perez |
