000 -CABECERA |
Campo de control interno |
01401nab a2200337 i 4500 |
005 - FECHA Y HORA DE LA CATALOGACION |
Campo de control |
20221231000734.0 |
008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACION |
Elementos de Longitud Fija - Informaci |
190116b2007 ec ||||| |||| 00| 0 spa d |
040 ## - ORIGEN DE LA CATALOGACION |
Origen de la Catalogación |
Unae |
Language of cataloging |
spa |
Description conventions |
rda |
041 0# - CODIGO DE LENGUAJE |
Código de lenguaje del texto |
<a href="spa">spa</a> |
044 ## - CODIGO ISO DE PAIS |
Código ISO de País |
ec |
082 0# - NUMERO DE CLASIFICACION DECIMAL DEWEY |
Clasificacion |
370.5 |
110 1# - AUTOR CORPORATIVO |
Autor Corporativo |
Gobierno provincial del Azuay |
9 (RLIN) |
7428 |
240 ## - TITULO UNIFORME |
Título uniforme |
Aula Abierta: Revista Trimestral de Educación y Cultura del Azuay |
245 ## - TÍTULO GENERAL |
Título |
Revista Aula Abierta No.11 |
Subtítulo |
Cambio en los paradigmas educativos |
Mención del autor |
Por Gobierno Provincial del Azuay |
264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN, COPYRIGHT |
Lugar de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
Azuay: |
Nombre del productor, editor, distribuidor, fabricante, copyright |
Gobierno Provincial del Azuay, |
Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
2007. |
300 ## - DESCRIPCION |
Número de páginas |
22 paginas: |
Dimensiones |
21 cm |
336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
Fuente |
rdacontent |
Término de tipo de contenido |
texto |
Código de tipo de contenido |
txt |
337 ## - TIPO DE MEDIO |
Fuente |
rdamedia |
Término de tipo de medio |
no mediado |
Código de tipo de medio |
n |
338 ## - TIPO DE PORTADOR |
Fuente |
rdacarrier |
Término de tipo de operador |
volumen |
Código de tipo de operador |
nc |
362 ## - FECHAS DE PUBLICACIÓN Y/O DESIGNACIÓN SECUENCIAL |
Dates of publication and/or sequential designation |
no.11 (Septiembre 2007) |
490 ## - TIITULO DE COLECCION |
Título de la colección |
Aula Abierta |
Número secuencial |
Número 11 |
505 1# - NOTA DE CONTENIDO |
Nota de contenido formateada |
La educación ¿para qué? - Cambios en los paradigmas educativos - La evolución y la mediación del desarrollo de destrezas - Enseñar a pensar - Aprender a pensar -Maestro de maestros - Consejo de gestión de aguas de la cuenca del Paute - No más "cajas negras" en la educación - ¿Para qué hacen arte los niños y niñas? - Propuesta: no reducir el 2% del IVA |
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
Temas - Descriptores |
Revista |
9 (RLIN) |
3994 |
650 #0 - DESCRIPTORES - TEMAS |
Temas - Descriptores |
Cultura |
9 (RLIN) |
1338 |
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
9 (RLIN) |
362 |
Temas - Descriptores |
Educación |
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
9 (RLIN) |
6701 |
Temas - Descriptores |
Escuela |
651 #0 - TEMAS - NOMBRE GEOGRAFICO |
9 (RLIN) |
7 |
Temas - Terminos Geográficos |
Ecuador |
653 ## - CATEGORIAS |
Categorías Secundarias |
Calentamiento global |
653 ## - CATEGORIAS |
Categorías Secundarias |
Cartilla |
942 ## - ELEMENTOS DE KOHA |
Esquema de Clasificacion |
|
Tipo de Documento |
Publicaciones periodicas |
Catalogador |
Diana Amay |