Manual de estimulación preescolar: (Record no. 60291)

000 -CABECERA
Campo de control interno 02082nam a2200313 i 4500
005 - FECHA Y HORA DE LA CATALOGACION
Campo de control 20240118111903.0
008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACION
Elementos de Longitud Fija - Informaci 191107b2005 cl ||||| |||| 00| 0 spa d
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
ISBN 956-247-372-4
Qualifying information volumen
040 ## - ORIGEN DE LA CATALOGACION
Description conventions rda
Origen de la Catalogación Unae
Language of cataloging spa
041 0# - CODIGO DE LENGUAJE
Código de lenguaje del texto <a href="spa">spa</a>
044 ## - CODIGO ISO DE PAIS
Código ISO de País cl
082 0# - NUMERO DE CLASIFICACION DECIMAL DEWEY
Clasificacion 155.4
Cutter H1192
100 1# - AUTOR PERSONAL
9 (RLIN) 20070
Autor Personal Haeussler, Isabel M.
Rol del Autor Autor(a)
245 ## - TÍTULO GENERAL
Título Manual de estimulación preescolar:
Subtítulo una guía para padres y educadores.
Mención del autor Por Isabel M. Haeussler y Soledad Rodríguez
250 ## - EDICION
Edición Primera edición
264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN, COPYRIGHT
Lugar de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright Santiago
Nombre del productor, editor, distribuidor, fabricante, copyright Grupo editorial Planeta Chilena
Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright 2005
300 ## - DESCRIPCION
Número de páginas 231 páginas
Información descriptiva Gráficos
Dimensiones 23 cm.
336 ## - TIPO DE CONTENIDO
Fuente rdacontent
Término de tipo de contenido texto
Código de tipo de contenido txt
337 ## - TIPO DE MEDIO
Fuente rdamedia
Término de tipo de medio no mediado
Código de tipo de medio n
338 ## - TIPO DE PORTADOR
Fuente rdacarrier
Término de tipo de operador volumen
Código de tipo de operador nc
505 1# - NOTA DE CONTENIDO
Nota de contenido formateada Aprendiendo a ser independiente: Saber quién es. — Comer solo. — Vestirse solo. — Lavarse solo. — Control de esfínteres. — Jugar solo. — Conocer su cuerpo. — Reconocer sensaciones. — Desarrollar el ritmo. — Conocer sus sentidos. — Resolver sus problemas solo. — Sentirse aceptado. — Aprendiendo a convivir: Estar con otros. — Jugar con otros. — Esperar su turno. — Cooperar. — Compartir. — Respetar límites. — Aceptar las propias limitaciones. — Conocer y respetar los derechos de los adultos. — Expresar cariño. — Manifestar emociones. — Reconocer emociones. — Reconocer expresiones en juego. — Expresarse a través del cuerpo. — Expresarse creativamente. — Representar roles . — Aprendiendo a expresar sentimientos. — Aprendiendo a conocer el mundo que lo rodea: Experimentar.— Explorar la naturaleza. — Explorar la ciudad. — Conocer medios de transporte. — Mantener conversaciones. — Escuchar.— Reconocer cualidades de los objetos.
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS
Temas - Descriptores Psicología Infantil
9 (RLIN) 371
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS
Temas - Descriptores Psicología del niño
9 (RLIN) 1643
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS
Temas - Descriptores Psicología del desarrollo
9 (RLIN) 6304
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS
Temas - Descriptores Psicología de la educación
9 (RLIN) 29723
700 1# - COAUTOR PERSONAL
Coautor Personal Rodríguez, Soledad
Rol del autor Autor(a)
9 (RLIN) 20071
856 ## - URL - Ubicacion
URI/URL <a href="http://sgi-ab.unae.edu.ec/libros/01-013333.html">http://sgi-ab.unae.edu.ec/libros/01-013333.html</a>
942 ## - ELEMENTOS DE KOHA
Esquema de Clasificacion
Tipo de Documento Libros
Catalogador Jenny Perez
Holdings
Withdrawn status Lost status Fuente de Clasificacion Damaged status Not for loan Coleccion Ubicacion Materia Estado Fecha de Adquisición Vía de adquisición Total Checkouts Signatura Topografica Código de barras Date last seen Date last borrowed Costo Codigo Bienes Tipo de Item Carrera
          Colección de divulgación general Campus Central BUNAE Estantería 04/28/2017 Fondo RMT 4 155.4 H1192 01-013333 10/17/2023 10/17/2023 25.00 11/07/2019 Libros Educacion Basica

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