000 -CABECERA |
Campo de control interno |
01745nac a2200337 i 4500 |
005 - FECHA Y HORA DE LA CATALOGACION |
Campo de control |
20191022125526.0 |
008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACION |
Elementos de Longitud Fija - Informaci |
191022b1999 cl ||||| |||| 00| 0 spa d |
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
ISBN |
958-20-0514-9 |
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
ISBN |
958-20-0165-8 |
040 ## - ORIGEN DE LA CATALOGACION |
Origen de la Catalogación |
Unae |
Language of cataloging |
spa |
Description conventions |
rda |
041 0# - CODIGO DE LENGUAJE |
Código de lenguaje del texto |
<a href="spa">spa</a> |
044 ## - CODIGO ISO DE PAIS |
Código ISO de País |
cl |
082 0# - NUMERO DE CLASIFICACION DECIMAL DEWEY |
Clasificacion |
378.17 |
Cutter |
G1359 |
100 1# - AUTOR PERSONAL |
9 (RLIN) |
307 |
Autor Personal |
Gallego Badillo, Rómulo |
Rol del Autor |
Autor(a) |
245 ## - TÍTULO GENERAL |
Título |
Competencias cognoscitivas: |
Subtítulo |
un enfoque epistemológico, pedagógico y didáctico |
Mención del autor |
Por Rómulo Gallego Badillo |
250 ## - EDICION |
Edición |
Primera edición |
264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN, COPYRIGHT |
Lugar de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
Santafé de Bogotá |
Nombre del productor, editor, distribuidor, fabricante, copyright |
Magisterio |
Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
1999 |
300 ## - DESCRIPCION |
Número de páginas |
99 páginas. |
Dimensiones |
24 cm. |
336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
Fuente |
rdacontent |
Término de tipo de contenido |
texto |
Código de tipo de contenido |
txt |
337 ## - TIPO DE MEDIO |
Fuente |
rdamedia |
Término de tipo de medio |
no mediado |
Código de tipo de medio |
n |
338 ## - TIPO DE PORTADOR |
Fuente |
rdacarrier |
Término de tipo de operador |
volumen |
Código de tipo de operador |
nc |
490 ## - TIITULO DE COLECCION |
Título de la colección |
Aula abierta |
505 1# - NOTA DE CONTENIDO |
Nota de contenido formateada |
Contenido. — Presentación. — Origen cognoscitivo de las competencias. — La versión Chomskyana. — El punto de vista de Gardner. — actitudes e inteligencia. — Los sistemas dinámicos no lineales. — El concepto de interacción. — Puntos de bifuración. — Lo actitudinal. — La estructura de lo actitudinal. — La actitud cognitiva. — La mirada estructural. — De la inteligencia. — Cerebro y teoría de complejidad. — La construcción de competencia. — Inteligencia, actividades y competencias. — Competencias y la pedagógico y lo didáctico. — Aulas lineales y aula no lineales. |
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
Temas - Descriptores |
Competencia profesional Cualificación académica, |
9 (RLIN) |
19867 |
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
Temas - Descriptores |
Condiciones de empleo del docente |
9 (RLIN) |
19868 |
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
Temas - Descriptores |
Evaluación del docente |
9 (RLIN) |
19869 |
653 ## - CATEGORIAS |
Categorías Secundarias |
Competencias cognitivas |
653 ## - CATEGORIAS |
Categorías Secundarias |
aprendizaje y enseñanza |
653 ## - CATEGORIAS |
Categorías Secundarias |
Formulación y praxis de los proyectos curriculares |
942 ## - ELEMENTOS DE KOHA |
Esquema de Clasificacion |
|
Tipo de Documento |
Libros |
Catalogador |
Susana Calderon |