| 000 -CABECERA |
|---|
| Campo de control interno |
01518nam a2200289 i 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA CATALOGACION |
|---|
| Campo de control |
20240118114129.0 |
| 008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACION |
|---|
| Elementos de Longitud Fija - Informaci |
190927b1971 mx ||||| |||| 00| 0 spa d |
| 040 ## - ORIGEN DE LA CATALOGACION |
|---|
| Origen de la Catalogación |
Unae |
| Language of cataloging |
spa |
| Description conventions |
rda |
| 041 0# - CODIGO DE LENGUAJE |
|---|
| Código de lenguaje del texto |
<a href="Spa">Spa</a> |
| 044 ## - CODIGO ISO DE PAIS |
|---|
| Código ISO de País |
mx |
| 082 0# - NUMERO DE CLASIFICACION DECIMAL DEWEY |
|---|
| Clasificacion |
371.27 |
| Cutter |
B762 |
| 100 1# - AUTOR PERSONAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
19539 |
| Autor Personal |
Bricklin, Patricia |
| 245 ## - TÍTULO GENERAL |
|---|
| Título |
Causas psicológicas del bajo rendimiento escolar |
| Mención del autor |
por Patricia Bricklin y Barry |
| 264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN, COPYRIGHT |
|---|
| Lugar de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
México |
| Nombre del productor, editor, distribuidor, fabricante, copyright |
[Editorial no identificada] |
| Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
1971 |
| 300 ## - DESCRIPCION |
|---|
| Número de páginas |
170 páginas |
| Dimensiones |
21 cm. |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Fuente |
rdacontent |
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Fuente |
rdamedia |
| Término de tipo de medio |
no mediado |
| Código de tipo de medio |
n |
| 338 ## - TIPO DE PORTADOR |
|---|
| Fuente |
rdacarrier |
| Término de tipo de operador |
volumen |
| Código de tipo de operador |
nc |
| 505 1# - NOTA DE CONTENIDO |
|---|
| Nota de contenido formateada |
Las causas psicológicas del rendimiento insuficiente: El niño de rendimiento insuficiente: Quien es y cómo descubrirlo. — Examen general de las causas psicológicas del rendimiento <br/>insuficiente. — Algunas definiciones de términos psicológicos. — Recomendaciones para la acción: Algunos comentarios preliminares. — El derecho del niño a ser él mismo. — El desarrollo de la autoconfianza. — El niño perfeccionista. — El niño con dudas internas. — Consejos para la madre sobreprotectora. — Los padres desafiantes. — Los padres que pelean. — Algunos principios de estudio. — Comentario final para los padres. |
| 650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| Temas - Descriptores |
EVALUACIÓN DEL PROCESO |
| 9 (RLIN) |
19540 |
| 650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| Temas - Descriptores |
ESTUDIANTE |
| 9 (RLIN) |
13273 |
| 650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| 9 (RLIN) |
362 |
| Temas - Descriptores |
Educación |
| 650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| 9 (RLIN) |
3784 |
| Temas - Descriptores |
Escuela |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL |
|---|
| Coautor Personal |
Barry, |
| 9 (RLIN) |
19541 |
| 856 ## - URL - Ubicacion |
|---|
| URI/URL |
<a href="http://sgi-ab.unae.edu.ec/libros/01-012888.html">http://sgi-ab.unae.edu.ec/libros/01-012888.html</a> |
| 942 ## - ELEMENTOS DE KOHA |
|---|
| Esquema de Clasificacion |
|
| Tipo de Documento |
Libros |
| Catalogador |
Jenny Perez |
