| 000 -CABECERA |
|---|
| Campo de control interno |
03575nac a22003137i 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA CATALOGACION |
|---|
| Campo de control |
20200409191408.0 |
| 008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACION |
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| Elementos de Longitud Fija - Informaci |
190715b1993 mx ||||| |||| 00| 0 spa d |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
|---|
| ISBN |
968-13-2557-5 |
| 040 ## - ORIGEN DE LA CATALOGACION |
|---|
| Origen de la Catalogación |
Unae |
| Language of cataloging |
spa |
| Description conventions |
rda |
| 041 1# - CODIGO DE LENGUAJE |
|---|
| Código de lenguaje del texto |
<a href="spa">spa</a> |
| 044 ## - CODIGO ISO DE PAIS |
|---|
| Código ISO de País |
mx |
| 082 0# - NUMERO DE CLASIFICACION DECIMAL DEWEY |
|---|
| Clasificacion |
616.8 |
| Cutter |
D71 |
| 100 1# - AUTOR PERSONAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
10574 |
| Autor Personal |
Doman, Glenn |
| 245 ## - TÍTULO GENERAL |
|---|
| Título |
Qué hacer por su niño con lesión cerebral: |
| Subtítulo |
o con daño cerebral, retraso mental, deficiencia mental, parálisis cerebral, espástico, autista, atetósico, hiperactivo o con síndrome de down. |
| Mención del autor |
por Glenn Doman |
| 246 #1 - VARIANTE DEL TITULO |
|---|
| Título |
What to do about your brain-injured child. |
| 250 ## - EDICION |
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| Edición |
1ª edición |
| No. Reimpresión |
5ª reimpresión |
| Fecha de Reimpresión |
1997 |
| 264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN, COPYRIGHT |
|---|
| Lugar de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
México |
| Nombre del productor, editor, distribuidor, fabricante, copyright |
Diana S. A. |
| Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
1993 |
| 300 ## - DESCRIPCION |
|---|
| Número de páginas |
418 páginas |
| Dimensiones |
22cm. |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Fuente |
rdacontent |
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| 490 #3 - TIITULO DE COLECCION |
|---|
| Nombre de la Serie |
La revolución pacífica |
| 504 ## - BIBLIOGRAFIA |
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| Bibliografía |
Contiene apéndice |
| 505 1# - NOTA DE CONTENIDO |
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| Nota de contenido formateada |
Los niños con lesión cerebral en la actualidad. — 1940 a 1950: Estoy muy inmerso en la esencia de la lesión cerebral y la desesperanza. — Empieza a formarse un equipo de investigación, 1947 a 1950. — Una organización improvisada. Década de la desesperanza. —1950 a1960: Un viaje a través del fracaso. — Buscamos ayuda y así prosperamos. — La búsqueda de la normalidad. — El suelo.—La lesión- impedimento. — El patrón. — La cuestión de recepción y expresión. — Década del descubrimiento. — 1960 a 1970: Localización de la ruptura en el circuito.— Década de la ruptura en el circuito. — Cómo cerrar la ruptura en el circuito. — Los padres no son el problema son la respuesta. —1970 a 1980. Década de los niños sanos: El final del inicio.— ¿A donde ir desde aquí?. |
| 520 3# - RESUMEN |
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| Resumen |
En este libro, convertido en manual de referencia, Glenn Doman -pionero en el tratamiento de niños con lesión cerebral- ofrece una esperanza real a miles de pequeños a los que se ha dado por perdidos y han sido sentenciados a una vida de confinamiento institucional. Glenn Doman es el fundador y director de los mundialmente conocidos Institutos para el Logro del Potencial Humano, donde han tratado, solo en Estados Unidos, a más de 15.000 pacientes de otros muchos países del ámbito internacional. En este volumen, valiosa herramienta para padres y colegas de profesión, y gracias a una revisión y actualización exhaustiva, Doman documenta el medio siglo de éxito de Los Institutos con las personas con lesión cerebral, mostrando estadísticas e historias de casos, así como enseñando los principios básicos del desarrollo cerebral con gráficos, cuadros y figuras ilustrativas. Explica por qué las antiguas teorías y técnicas fracasaron, define la filosofía de Los Institutos y el tratamiento revolucionario del cerebro; narra las investigaciones del personal de los institutos por todo el mundo, sus avances y frustraciones y sus esfuerzos titánicos para perfeccionar el tratamiento de la lesión cerebral. Revela sus técnicas salvavidas y las herramientas de medición, con el fin de mejorar la movilidad, el lenguaje, la competencia manual, la visión, la audición, el desarrollo táctil, que incluye métodos de patrones y motivación. Además, presenta el programa individualizado de Los Institutos, en el cual los padres y el amor son los ingredientes vitales. Todo esto para que el niño con lesión cerebral pueda vivir un día con sus semejantes y no en reclusión. |
| 651 ## - TEMAS - NOMBRE GEOGRAFICO |
|---|
| Temas - Terminos Geográficos |
LESIÓN CEREBRAL |
| 9 (RLIN) |
18757 |
| 650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| 9 (RLIN) |
5191 |
| Temas - Descriptores |
Neurología |
| 650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| 9 (RLIN) |
3121 |
| Temas - Descriptores |
Desarrollo del lenguaje |
| 650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| 9 (RLIN) |
3491 |
| Temas - Descriptores |
Enfermedad mental |
| 942 ## - ELEMENTOS DE KOHA |
|---|
| Esquema de Clasificacion |
|
| Tipo de Documento |
Libros |
| Catalogador |
Jenny Perez |
