000 -CABECERA |
Campo de control interno |
01350cam a22002897i 4500 |
005 - FECHA Y HORA DE LA CATALOGACION |
Campo de control |
20220119203531.0 |
008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACION |
Elementos de Longitud Fija - Informaci |
151112b1988 bo ||||| |||| 00| 0 spa d |
040 ## - ORIGEN DE LA CATALOGACION |
Origen de la Catalogación |
Unae |
Language of cataloging |
spa |
Description conventions |
rda |
041 0# - CODIGO DE LENGUAJE |
Código de lenguaje del texto |
<a href="spa">spa</a> |
044 ## - CODIGO ISO DE PAIS |
Código ISO de País |
bo |
082 0# - NUMERO DE CLASIFICACION DECIMAL DEWEY |
Clasificacion |
410.71 |
110 1# - AUTOR CORPORATIVO |
Autor Corporativo |
Ministerio de Educación y Cultura de Bolivia |
9 (RLIN) |
2165 |
245 ## - TÍTULO GENERAL |
Título |
Margarita: |
Subtítulo |
libro de lectura. Primer Grado |
Mención del autor |
Por Ministerio de Educación y Cultura de Bolivia y Fondo de las Naciones Unidas |
250 ## - EDICION |
Edición |
1a. Edición |
264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN, COPYRIGHT |
Lugar de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
La Paz: |
Nombre del productor, editor, distribuidor, fabricante, copyright |
UNICEF, |
Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
1988. |
300 ## - DESCRIPCION |
Número de páginas |
105 página: |
Información descriptiva |
Ilustraciones (incluye fotografías, dibujos, etc) |
Dimensiones |
27 cm. |
336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
Fuente |
rdacontent |
Término de tipo de contenido |
Texto |
Código de tipo de contenido |
Txt |
337 ## - TIPO DE MEDIO |
Fuente |
rdamedia |
Término de tipo de medio |
no mediado |
Código de tipo de medio |
n |
338 ## - TIPO DE PORTADOR |
Fuente |
rdacarrier |
Término de tipo de operador |
volumen |
Código de tipo de operador |
nc |
520 3# - RESUMEN |
Resumen |
La metodología sugerida en el libro de referencia, es fruto de las experiencias de docentes que trabajan con primeros grados en los Núcleos Escolares Campesinos; consecuentemente no pretende constituirse en un nuevo modelo en el proceso de enseñanza-aprendizaje; sino en el instrumento que oriente el trabajo del maestro en la compleja tarea de iniciar y consolidar el aprendizaje de la lecto-escritura en los primeros grados de la Educación Formal. |
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
9 (RLIN) |
462 |
Temas - Descriptores |
Lectura |
653 ## - CATEGORIAS |
Categorías Secundarias |
Educación primaria |
653 ## - CATEGORIAS |
Categorías Secundarias |
Primer grado |
653 ## - CATEGORIAS |
Categorías Secundarias |
Texto de lectura |
710 1# - COAUTOR CORPORATIVO |
Coautor Corporativo |
Fondo de las Naciones Unidas |
9 (RLIN) |
2167 |
942 ## - ELEMENTOS DE KOHA |
Esquema de Clasificacion |
|
Tipo de Documento |
Libros |
Catalogador |
Digna Maxi |