000 -CABECERA |
Campo de control interno |
01426cam a22002777i 4500 |
005 - FECHA Y HORA DE LA CATALOGACION |
Campo de control |
20200421192040.0 |
008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACION |
Elementos de Longitud Fija - Informaci |
180326b2012 sp||||| |||| 00| 0 spa d |
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
ISBN |
9788497510196 |
040 ## - ORIGEN DE LA CATALOGACION |
Origen de la Catalogación |
Unae |
Language of cataloging |
spa |
Description conventions |
rda |
041 0# - CODIGO DE LENGUAJE |
Código de lenguaje del texto |
<a href="spa">spa</a> |
044 ## - CODIGO ISO DE PAIS |
Código ISO de País |
sp |
082 0# - NUMERO DE CLASIFICACION DECIMAL DEWEY |
Clasificacion |
407 |
Cutter |
Ac72 |
100 1# - AUTOR PERSONAL |
Autor Personal |
Acosta Rodríguez, Víctor Manuel |
9 (RLIN) |
11365 |
Rol del Autor |
Autor(a) |
245 #4 - TÍTULO GENERAL |
Título |
Las prácticas educativas ante las dificultades del lenguaje. Una propuesta desde la acción: |
Subtítulo |
la colaboración entre logopedas, psicopedagogos, profesores y padres |
Mención del autor |
por Víctor Manuel Acosta Rodríguez |
264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN, COPYRIGHT |
Lugar de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
Barcelona: |
Nombre del productor, editor, distribuidor, fabricante, copyright |
Lexus, |
Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
2012. |
300 ## - DESCRIPCION |
Número de páginas |
244 páginas: |
Dimensiones |
23 cm. |
336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
Fuente |
rdacontent |
Término de tipo de contenido |
texto |
Código de tipo de contenido |
txt |
337 ## - TIPO DE MEDIO |
Fuente |
rdamedia |
Término de tipo de medio |
no mediado |
Código de tipo de medio |
n |
338 ## - TIPO DE PORTADOR |
Fuente |
rdacarrier |
Término de tipo de operador |
volumen |
Código de tipo de operador |
nc |
504 ## - BIBLIOGRAFIA |
Bibliografía |
Bibliografía pp. 215-231; Índice alfabético de materias pp. 233-244; Índice de capítulos pp. XIX-XX |
505 1# - NOTA DE CONTENIDO |
Nota de contenido formateada |
Educación, cultura y lenguaje.— El lenguaje como instrumento privilegio de comunicación y entendimiento humanos.— El desarrollo lingüístico y las dificultades del lenguaje.— El desarrollo de la logopedia en el ámbito institucional de la educación especial.— Escuela inclusiva, colaboración y dificultades del lenguaje.— La respuesta educativa a las dificultades del lenguaje desde el aula inclusiva. |
653 ## - CATEGORIAS |
Categorías Secundarias |
Didáctica |
653 ## - CATEGORIAS |
Categorías Secundarias |
Práctica educativa |
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
9 (RLIN) |
1445 |
Temas - Descriptores |
Lengua |
942 ## - ELEMENTOS DE KOHA |
Esquema de Clasificacion |
|
Tipo de Documento |
Libros |
Catalogador |
Digna Maxi |