| 000 -CABECERA |
|---|
| Campo de control interno |
01629cac a22003737i 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA CATALOGACION |
|---|
| Campo de control |
20200619130548.0 |
| 008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACION |
|---|
| Elementos de Longitud Fija - Informaci |
180208b2015 sp||||| |||| 00| 0 sspad |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
|---|
| ISBN |
9788427721074 |
| Qualifying information |
Papel |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
|---|
| ISBN |
9788427721081 |
| Qualifying information |
eBook |
| 040 ## - ORIGEN DE LA CATALOGACION |
|---|
| Origen de la Catalogación |
Unae |
| Language of cataloging |
spa |
| Description conventions |
rda |
| 041 0# - CODIGO DE LENGUAJE |
|---|
| Código de lenguaje del texto |
<a href="spa">spa</a> |
| 044 ## - CODIGO ISO DE PAIS |
|---|
| Código ISO de País |
sp |
| 082 0# - NUMERO DE CLASIFICACION DECIMAL DEWEY |
|---|
| Clasificacion |
371.92 |
| Cutter |
T2121 |
| 100 1# - AUTOR PERSONAL |
|---|
| Autor Personal |
Taylor, Paul G. |
| 9 (RLIN) |
11107 |
| Rol del Autor |
Autor(a) |
| 240 ## - TITULO UNIFORME |
|---|
| Título uniforme |
Título original: A beginner's guide to autism spectrum disorders |
| 245 ## - TÍTULO GENERAL |
|---|
| Título |
Trastornos del espectro autista: |
| Subtítulo |
guía básica para educadores y padres |
| Mención del autor |
Por Paul G. Taylor |
| 250 ## - EDICION |
|---|
| Edición |
1a. edición |
| 264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN, COPYRIGHT |
|---|
| Lugar de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
Madrid: |
| Nombre del productor, editor, distribuidor, fabricante, copyright |
Narcea, |
| Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
2015. |
| 300 ## - DESCRIPCION |
|---|
| Número de páginas |
98 páginas: |
| Dimensiones |
22 cm. |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Fuente |
rdacontent |
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Fuente |
rdamedia |
| Término de tipo de medio |
no mediado |
| Código de tipo de medio |
n |
| 338 ## - TIPO DE PORTADOR |
|---|
| Fuente |
rdacarrier |
| Término de tipo de operador |
volumen |
| Código de tipo de operador |
nc |
| 490 ## - TIITULO DE COLECCION |
|---|
| Título de la colección |
Educación hoy |
| Nombre de la Serie |
Atención a la diversidad |
| 505 1# - NOTA DE CONTENIDO |
|---|
| Nota de contenido formateada |
Trastornos del espectro autista los hechos. — Principios fundamentales. — El diagnóstic. — Los trastornos del espectro autista están preprogramados. — Cómo reconocer a la persona con TEA. — Cómo ve el mundo a la persona con TEA. — Estrés y ansiedad. — Y ahora ¡buenas noticias!. — Trabajo directo con las personas con TEA Qué podemos hacer. — Principios orientadores. — Programas de intervención |
| 650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| Temas - Descriptores |
Educación forma |
| 9 (RLIN) |
21922 |
| 650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| Temas - Descriptores |
Dificultad en el aprendizaje |
| 9 (RLIN) |
10348 |
| 650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| Temas - Descriptores |
Educación integradora |
| 9 (RLIN) |
284 |
| 653 ## - CATEGORIAS |
|---|
| Categorías Secundarias |
Autista |
| 653 ## - CATEGORIAS |
|---|
| Categorías Secundarias |
Problemas de atención |
| 653 ## - CATEGORIAS |
|---|
| Categorías Secundarias |
Estudiantes especiales |
| 653 ## - CATEGORIAS |
|---|
| Categorías Secundarias |
Dificultad en el aprendizaje |
| 653 ## - CATEGORIAS |
|---|
| Categorías Secundarias |
Educación especial |
| 942 ## - ELEMENTOS DE KOHA |
|---|
| Esquema de Clasificacion |
|
| Tipo de Documento |
Libros |
| Catalogador |
Janneth Rojas |
