000 -CABECERA |
Campo de control interno |
01956cac a22003377i 4500 |
005 - FECHA Y HORA DE LA CATALOGACION |
Campo de control |
20240214154353.0 |
008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACION |
Elementos de Longitud Fija - Informaci |
180108b2017 cu||||| |||| 00| 0 sspad |
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
ISBN |
9789591811882 |
040 ## - ORIGEN DE LA CATALOGACION |
Origen de la Catalogación |
Unae |
Language of cataloging |
spa |
Description conventions |
rda |
041 0# - CODIGO DE LENGUAJE |
Código de lenguaje del texto |
<a href="spa">spa</a> |
044 ## - CODIGO ISO DE PAIS |
Código ISO de País |
cu |
082 0# - NUMERO DE CLASIFICACION DECIMAL DEWEY |
Clasificacion |
306.43 |
Cutter |
C2795 |
100 1# - AUTOR PERSONAL |
Autor Personal |
Castro Alegret, Pedro Luis |
9 (RLIN) |
7303 |
Rol del Autor |
Autor(a) |
245 #3 - TÍTULO GENERAL |
Título |
La integración escuela-familia-comunidad para la inclusión social |
Mención del autor |
por Pedro Luis Castro Alegret [y otros dos más] |
264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN, COPYRIGHT |
Lugar de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
La Habana: |
Nombre del productor, editor, distribuidor, fabricante, copyright |
Educación Cubana, |
Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
2017. |
300 ## - DESCRIPCION |
Número de páginas |
69 páginas: |
Dimensiones |
28 cm. |
336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
Fuente |
rdacontent |
Término de tipo de contenido |
texto |
Código de tipo de contenido |
txt |
337 ## - TIPO DE MEDIO |
Fuente |
rdamedia |
Término de tipo de medio |
no mediado |
Código de tipo de medio |
n |
338 ## - TIPO DE PORTADOR |
Fuente |
rdacarrier |
Término de tipo de operador |
volumen |
Código de tipo de operador |
nc |
490 ## - TIITULO DE COLECCION |
Título de la colección |
Pedagogía |
Nombre de la Serie |
Curso 14 |
504 ## - BIBLIOGRAFIA |
Bibliografía |
Incluye Bibliografía: páginas 67-69 |
505 0# - NOTA DE CONTENIDO |
Nota de contenido formateada |
El papel de los padres y familiares en la comunidad escolar. — El proceso social de estigmatización que sufren las familias. — Sobre la estigmatización que presiona a las familias con hijos sordos. — Experiencias en la atención a las familias en situaciones de desventaja y riesgo social en el Proyecto comunitario “Los chicos del Barrio”. — Contribución de la educación a la familia en la atención a los hogares vulnerables. — Sobre la labor de orientación personalizada a las familias. — El papel de los padres y del Consejo de escuela en el cogobierno escolar. — ¿Cómo provocar en los consejos una transformación de su funcionamiento?. — El perfeccionamiento actual de la educación cubana. — La preparación de los educadores para la atención a las familias |
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
9 (RLIN) |
362 |
Temas - Descriptores |
Educación |
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
9 (RLIN) |
412 |
Temas - Descriptores |
Participación familiar |
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
Temas - Descriptores |
Sociología de la educación |
9 (RLIN) |
30043 |
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
Temas - Descriptores |
Relación padres-escuela |
9 (RLIN) |
23795 |
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
Temas - Descriptores |
Inclusión social |
9 (RLIN) |
4482 |
700 1# - COAUTOR PERSONAL |
Coautor Personal |
Castillo Suárez, Silvia Margarita |
9 (RLIN) |
10883 |
Rol del autor |
Autor(a) |
700 1# - COAUTOR PERSONAL |
Coautor Personal |
Rodríguez Rodríguez, Beatriz |
9 (RLIN) |
10878 |
Rol del autor |
Autor(a) |
942 ## - ELEMENTOS DE KOHA |
Esquema de Clasificacion |
|
Tipo de Documento |
Libros |
Catalogador |
Janneth Rojas |