| 000 -CABECERA |
|---|
| Campo de control interno |
01821nam a22003137a 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA CATALOGACION |
|---|
| Campo de control |
20200330172850.0 |
| 008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACION |
|---|
| Elementos de Longitud Fija - Informaci |
170529b sp||||| |||| 00| 0 spa d |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
|---|
| ISBN |
842680246X |
| 040 ## - ORIGEN DE LA CATALOGACION |
|---|
| Origen de la Catalogación |
Unae |
| 041 ## - CODIGO DE LENGUAJE |
|---|
| Código de lenguaje del texto |
<a href="Es">Es</a> |
| 044 ## - CODIGO ISO DE PAIS |
|---|
| Código ISO de País |
sp |
| 082 ## - NUMERO DE CLASIFICACION DECIMAL DEWEY |
|---|
| Clasificacion |
370.15 |
| Cutter |
K865 |
| 100 ## - AUTOR PERSONAL |
|---|
| Autor Personal |
Krathwohl, David R. |
| 9 (RLIN) |
9890 |
| 245 ## - TÍTULO GENERAL |
|---|
| Título |
Taxonomía de los objetivos de la educación Tomo II: |
| Subtítulo |
clasificación de las metas educativas. Ámbito de la afectvidad |
| Mención del autor |
David R. Krathwohl, autor; Benjamin S. Bloom, autor; Bertram B. Masia, autor; Isaías Acarreta Arnedo, traductor |
| 250 ## - EDICION |
|---|
| Edición |
2aed |
| 300 ## - DESCRIPCION |
|---|
| Número de páginas |
234 p. |
| Dimensiones |
21 cm. |
| 490 ## - TIITULO DE COLECCION |
|---|
| Título de la colección |
Taxonomía de los objetivos de la educación |
| Número secuencial |
Tomo II |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
|---|
| Nota General |
Título original: Taxonomy of Educational Objetives. The classifications of Educational goals Handbook II: affective domain |
| 504 ## - BIBLIOGRAFIA |
|---|
| Bibliografía |
Contiene bibliografía |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO |
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| Nota de contenido formateada |
El proyecto taxonómico.-- Necesidad de una clasificación de los objetivos afectivos.-- Fundamentos de la clasificación de los factores de la afectividad.-- Relaciones entre los ámbitos cognoscitivo y afectivo.-- Clasificación de los objetivos y módulos educativos en el ámbito afectivo.-- Las nuevas tendencias en la programación, evaluación e investigación.-- Taxonomía del ámbito afectivo. Esquema de clasificación. Ejemplos de objetivos educativos. Ejemplos de cuestionarios de pruebas.-- Recepción.-- Respuesta.-- Valoración.-- Organización.-- Caracterización por un valor o un conjunto de valores |
| 650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| Temas - Descriptores |
ORIENTACIÓN PEDAGÓGICA |
| 9 (RLIN) |
8149 |
| 650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| Temas - Descriptores |
PSICOPEDAGÓGIA |
| 9 (RLIN) |
5421 |
| 650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| 9 (RLIN) |
359 |
| Temas - Descriptores |
Psicología de la educación |
| 700 ## - COAUTOR PERSONAL |
|---|
| Coautor Personal |
Bloom, Benjamin S. |
| 9 (RLIN) |
7751 |
| 700 ## - COAUTOR PERSONAL |
|---|
| Coautor Personal |
Masia, Bertram B. |
| 9 (RLIN) |
9891 |
| 700 ## - COAUTOR PERSONAL |
|---|
| Coautor Personal |
Acarreta Arnedo, Isaías |
| Rol del autor |
Traductor(a) |
| 9 (RLIN) |
9892 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE KOHA |
|---|
| Esquema de Clasificacion |
|
| Tipo de Documento |
Libros |
| Catalogador |
Janneth Rojas |
