| 000 -CABECERA |
|---|
| Campo de control interno |
01885cam a22003137i 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA CATALOGACION |
|---|
| Campo de control |
20240422164803.0 |
| 008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACION |
|---|
| Elementos de Longitud Fija - Informaci |
170724b1978 sp |||| |||| 00| 0 sspad |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
|---|
| ISBN |
8422407248 |
| 040 ## - ORIGEN DE LA CATALOGACION |
|---|
| Origen de la Catalogación |
Unae |
| Language of cataloging |
spa |
| Description conventions |
rda |
| 041 0# - CODIGO DE LENGUAJE |
|---|
| Código de lenguaje del texto |
<a href="spa">spa</a> |
| 044 ## - CODIGO ISO DE PAIS |
|---|
| Código ISO de País |
sp |
| 082 0# - NUMERO DE CLASIFICACION DECIMAL DEWEY |
|---|
| Clasificacion |
370.152 3 |
| Cutter |
R637 |
| 100 1# - AUTOR PERSONAL |
|---|
| Autor Personal |
Roig Ibañez, José |
| 9 (RLIN) |
8502 |
| Rol del Autor |
Autor(a) |
| 245 ## - TÍTULO GENERAL |
|---|
| Título |
Análisis crítico del aprendizaje escolar: |
| Subtítulo |
Cómo se enseña y se aprende en la escuela / |
| Mención del autor |
Por José Roig Ibañez |
| 264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN, COPYRIGHT |
|---|
| Lugar de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
Barcelona: |
| Nombre del productor, editor, distribuidor, fabricante, copyright |
Científico- Médica, |
| Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
1978. |
| 300 ## - DESCRIPCION |
|---|
| Número de páginas |
455 páginas: |
| Información descriptiva |
Diagramas |
| Dimensiones |
21 cm. |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Fuente |
rdacontent |
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Fuente |
rdamedia |
| Término de tipo de medio |
no mediado |
| Código de tipo de medio |
n |
| 338 ## - TIPO DE PORTADOR |
|---|
| Fuente |
rdacarrier |
| Término de tipo de operador |
volumen |
| Código de tipo de operador |
nc |
| 504 ## - BIBLIOGRAFIA |
|---|
| Bibliografía |
Incluye Bibliografía: páginas 459-463 |
| 505 1# - NOTA DE CONTENIDO |
|---|
| Nota de contenido formateada |
Justificación de una experiencia: consideraciones previas en torno a las actuales alternativas educaciones. — Objetivos de este estudio: analizar la específica estructura psicológica del acto didáctico formalizado del aprendizaje institucionalizado o escolar. — La estructura didáctico-escolar, un modelo formalizado de aprendizaje y de enseñanza. — Sentido dialéctico y epigenético del aprender: consideración del circuito cibernético del proceso. — Evolución de la motivación de las expectativas o incentivos de logro, del stress y de las conductas reactivas, a través del aprendizaje escolar concebido como sistema incentivo de rendimiento.— El estress, como agente modificador de los rendimientos escolares y de las motivaciones de logros, a través del aprendizaje. — La promoción continua, como efecto proactivo del aprendizaje escolar |
| 650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| 9 (RLIN) |
362 |
| Temas - Descriptores |
Educación |
| 650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| 9 (RLIN) |
403 |
| Temas - Descriptores |
Aprendizaje |
| 650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| 9 (RLIN) |
3065 |
| Temas - Descriptores |
Enseñanza |
| 650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| Temas - Descriptores |
Rendimiento escolar |
| 9 (RLIN) |
6300 |
| 653 ## - CATEGORIAS |
|---|
| Categorías Secundarias |
Educación primaria |
| 856 ## - URL - Ubicacion |
|---|
| URI/URL |
<a href="http://sgi-ab.unae.edu.ec/libros/01-010879.html">http://sgi-ab.unae.edu.ec/libros/01-010879.html</a> |
| 942 ## - ELEMENTOS DE KOHA |
|---|
| Esquema de Clasificacion |
|
| Tipo de Documento |
Libros |
| Catalogador |
Digna Maxi |
