000 -CABECERA |
Campo de control interno |
01711cam a22002777i 4500 |
005 - FECHA Y HORA DE LA CATALOGACION |
Campo de control |
20201029155136.0 |
008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACION |
Elementos de Longitud Fija - Informaci |
170622b1996 ec||||| |||| 00| 0 sspad |
040 ## - ORIGEN DE LA CATALOGACION |
Origen de la Catalogación |
Unae |
Language of cataloging |
spa |
Description conventions |
rda |
041 0# - CODIGO DE LENGUAJE |
Código de lenguaje del texto |
<a href="spa">spa</a> |
044 ## - CODIGO ISO DE PAIS |
Código ISO de País |
ec |
082 0# - NUMERO DE CLASIFICACION DECIMAL DEWEY |
Clasificacion |
371.26 |
Cutter |
Il612 |
100 1# - AUTOR PERSONAL |
Autor Personal |
Illescas Cueva, Carmen |
9 (RLIN) |
8041 |
Rol del Autor |
Autor(a) |
245 ## - TÍTULO GENERAL |
Título |
Diagnóstico pedagógico y orientación educativa |
Mención del autor |
Por Carmen Illescas Cueva |
250 ## - EDICION |
Edición |
1a edición |
264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN, COPYRIGHT |
Lugar de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
Loja: |
Nombre del productor, editor, distribuidor, fabricante, copyright |
Universidad Técnica Particular de Loja, |
Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
1996. |
300 ## - DESCRIPCION |
Número de páginas |
305 páginas: |
Información descriptiva |
Tablas y Cuadros |
Dimensiones |
27 cm. |
336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
Fuente |
rdacontent |
Término de tipo de contenido |
texto |
Código de tipo de contenido |
txt |
337 ## - TIPO DE MEDIO |
Fuente |
rdamedia |
Término de tipo de medio |
no mediado |
Código de tipo de medio |
n |
338 ## - TIPO DE PORTADOR |
Fuente |
rdacarrier |
Término de tipo de operador |
volumen |
Código de tipo de operador |
nc |
504 ## - BIBLIOGRAFIA |
Bibliografía |
Incluye bibliografía |
505 1# - NOTA DE CONTENIDO |
Nota de contenido formateada |
El diagnóstico. — El diagnóstico pedagógico. — Proceso del diagnóstico pedagógico. — Fuentes de información el diagnóstico pedagógico. — Sistema de evaluación institucional y los rendimientos escolares como referentes para el diagnóstico. — Los tests. — La observación. — La entrevista. — Dificultades de aprendizaje y de comportamiento disciplinario. — Diagnóstico de dificultades de aprendizaje y de comportamiento disciplinario. — Planificación del tratamiento de las dificultades de aprendizaje y de comportamiento disciplinarios. — Tratamiento para las dificultades de aprendizaje y de comportamiento disciplinario. — Definición y fundamentos de la orientación educativa. — Funciones de la orientación. — Orientación obra de todos. — Práctica de la orientación educativa en nuestro medio |
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
9 (RLIN) |
6729 |
Temas - Descriptores |
Evaluación del estudiante |
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
9 (RLIN) |
4569 |
Temas - Descriptores |
Orientación educativa |
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
Temas - Descriptores |
Rendimiento escolar |
9 (RLIN) |
6300 |
942 ## - ELEMENTOS DE KOHA |
Esquema de Clasificacion |
|
Tipo de Documento |
Libros |
Catalogador |
Janneth Rojas |