| 000 -CABECERA |
|---|
| Campo de control interno |
01676cam a22002657i 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA CATALOGACION |
|---|
| Campo de control |
20230208105841.0 |
| 008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACION |
|---|
| Elementos de Longitud Fija - Informaci |
170616b2012 ec |||| |||| 00| 0 sspad |
| 040 ## - ORIGEN DE LA CATALOGACION |
|---|
| Origen de la Catalogación |
Unae |
| Language of cataloging |
spa |
| Description conventions |
rda |
| 041 0# - CODIGO DE LENGUAJE |
|---|
| Código de lenguaje del texto |
<a href="spa">spa</a> |
| 044 ## - CODIGO ISO DE PAIS |
|---|
| Código ISO de País |
ec |
| 082 0# - NUMERO DE CLASIFICACION DECIMAL DEWEY |
|---|
| Clasificacion |
370.7 |
| Cutter |
V713 |
| 100 1# - AUTOR PERSONAL |
|---|
| Autor Personal |
Villarroel Idrovo, Jorge, |
| 9 (RLIN) |
1102 |
| Rol del Autor |
Autor(a) |
| 245 ## - TÍTULO GENERAL |
|---|
| Título |
Proyectos de investigación-acción |
| Mención del autor |
por Jorge Villarroel Idrovo |
| 264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN, COPYRIGHT |
|---|
| Lugar de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
Otavalo: |
| Nombre del productor, editor, distribuidor, fabricante, copyright |
Instituto Superior Pedagógico "Alfredo Pérez Guerrero", |
| Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
2012. |
| 300 ## - DESCRIPCION |
|---|
| Número de páginas |
36 páginas: |
| Información descriptiva |
Tablas y Cuadros |
| Dimensiones |
20 cm. |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Fuente |
rdacontent |
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Fuente |
rdamedia |
| Término de tipo de medio |
no mediado |
| Código de tipo de medio |
n |
| 338 ## - TIPO DE PORTADOR |
|---|
| Fuente |
rdacarrier |
| Término de tipo de operador |
volumen |
| Código de tipo de operador |
nc |
| 520 3# - RESUMEN |
|---|
| Resumen |
El presente documento pretende demostrar aunque no la amplitud que mereciera la importancia de la investigación-acción para el mejoramiento educativo y para conseguir la presencia de un profesorado más competente y eficiente. El trabajo comprende 4 secciones: 1.- La reproducción de un ensayo que demuestra la importancia de la investigación-acción 2.-El estudio de las conceptualizaciones básicas de la investigación-acción 3.- La exposición de 150 posibles proyectos de investigación-acción que pueden ser trabajados en las aulas 4.- El análisis de la relación entre la investigación-acción y la innovación educativa 5.- Una breve referencia de los pasos que deben seguirse para implementar un proyecto de investigación-acción y de los formatos establecidos por el ISPED para el diseño, ejecución y evaluación de los proyectos. |
| 650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| Temas - Descriptores |
Proyecto de investigación |
| 9 (RLIN) |
6547 |
| 650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| 9 (RLIN) |
121 |
| Temas - Descriptores |
Investigación |
| 653 ## - CATEGORIAS |
|---|
| Categorías Secundarias |
Investigación-Acción |
| 653 ## - CATEGORIAS |
|---|
| Categorías Secundarias |
Docentes |
| 942 ## - ELEMENTOS DE KOHA |
|---|
| Esquema de Clasificacion |
|
| Tipo de Documento |
Libros |
| Catalogador |
Janneth Rojas |
