000 -CABECERA |
Campo de control interno |
01932cac a22003257i 4500 |
005 - FECHA Y HORA DE LA CATALOGACION |
Campo de control |
20240119153508.0 |
008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACION |
Elementos de Longitud Fija - Informaci |
170418b2004 cu||||| |||| 00| 0 sspad |
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
ISBN |
9789591311610 |
040 ## - ORIGEN DE LA CATALOGACION |
Origen de la Catalogación |
Unae |
Language of cataloging |
spa |
Description conventions |
rda |
041 0# - CODIGO DE LENGUAJE |
Código de lenguaje del texto |
<a href="spa">spa</a> |
044 ## - CODIGO ISO DE PAIS |
Código ISO de País |
cu |
082 0# - NUMERO DE CLASIFICACION DECIMAL DEWEY |
Clasificacion |
372.21 |
Cutter |
F8481 |
100 1# - AUTOR PERSONAL |
9 (RLIN) |
7372 |
Autor Personal |
Franco García, Olga |
Rol del Autor |
Autor(a) |
245 ## - TÍTULO GENERAL |
Título |
Lecturas para educadores preescolares I |
Mención del autor |
Por Olga Franco García |
250 ## - EDICION |
Edición |
1a edición, |
No. Reimpresión |
3a. reimpresión |
Fecha de Reimpresión |
2016 |
264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN, COPYRIGHT |
Lugar de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
La Habana: |
Nombre del productor, editor, distribuidor, fabricante, copyright |
Pueblo y educación, |
Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
2004. |
300 ## - DESCRIPCION |
Número de páginas |
168 páginas: |
Dimensiones |
28 cm. |
336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
Fuente |
rdacontent |
Término de tipo de contenido |
texto |
Código de tipo de contenido |
txt |
337 ## - TIPO DE MEDIO |
Fuente |
rdamedia |
Término de tipo de medio |
no mediado |
Código de tipo de medio |
n |
338 ## - TIPO DE PORTADOR |
Fuente |
rdacarrier |
Término de tipo de operador |
volumen |
Código de tipo de operador |
nc |
490 ## - TIITULO DE COLECCION |
Título de la colección |
Lecturas para educadores preescolares |
Número secuencial |
número 1 |
504 ## - BIBLIOGRAFIA |
Bibliografía |
Incluye Bibliografía |
505 1# - NOTA DE CONTENIDO |
Nota de contenido formateada |
¿Cuándo comenzar la educación laboral de los niños?. — El desarrollo histórico del juego. — El desarrollo ontogénico del juego. — El juego y el desarrollo intelectual del niño de edad preescolar. — El juego, la cultura y el desarrollo de los niños. — Los juguetes. Pensemos seriamente en ellos. — ¿Por qué y cómo desarrollar la inteligencia en la edad preescolar?. — El diagnóstico integral. Un imperativo para transformar la escuela. — Estimulación temprana. Estimulación oportuna o educación temprana. Criterios y experiencias. — De la educación inicial y preescolar a la escolar. Su articulación para el pleno desarrollo de los niños. — La relación entre la educación y el desarrollo. Su importancia en el diseño curricular de la Educación preescolar. — Anexo. Cómo seleccionar los mejores juguetes para los niños de edad preescolar |
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
Temas - Descriptores |
Educación de la primera infancia |
9 (RLIN) |
19984 |
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
Temas - Descriptores |
Lectura |
9 (RLIN) |
462 |
653 ## - CATEGORIAS |
Categorías Secundarias |
Lecturas de preescolar |
653 ## - CATEGORIAS |
Categorías Secundarias |
Inteligencia preescolar |
856 ## - URL - Ubicacion |
URI/URL |
<a href="http://sgi-ab.unae.edu.ec/libros/01-004665.html">http://sgi-ab.unae.edu.ec/libros/01-004665.html</a> |
942 ## - ELEMENTOS DE KOHA |
Esquema de Clasificacion |
|
Tipo de Documento |
Libros |
Catalogador |
Janneth Rojas |