000 -CABECERA |
Campo de control interno |
01696cac a22003377i 4500 |
005 - FECHA Y HORA DE LA CATALOGACION |
Campo de control |
20240118104557.0 |
008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACION |
Elementos de Longitud Fija - Informaci |
160719b2010 sp||||| |||| 00| 0 sspad |
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
ISBN |
8477386382 |
040 ## - ORIGEN DE LA CATALOGACION |
Origen de la Catalogación |
Unae |
Language of cataloging |
spa |
Description conventions |
rda |
041 0# - CODIGO DE LENGUAJE |
Código de lenguaje del texto |
<a href="spa">spa</a> |
044 ## - CODIGO ISO DE PAIS |
Código ISO de País |
sp |
082 0# - NUMERO DE CLASIFICACION DECIMAL DEWEY |
Clasificacion |
370.71 |
Cutter |
F414 |
100 1# - AUTOR PERSONAL |
Autor Personal |
Ferreres, Vicente S. |
Rol del Autor |
Editor(a) |
9 (RLIN) |
29715 |
245 ## - TÍTULO GENERAL |
Título |
Formación y actualización para la función pedagógica |
Mención del autor |
Por Vicente S. Ferreres y Francesc Imbernón, editores |
264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN, COPYRIGHT |
Lugar de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
Madrid: |
Nombre del productor, editor, distribuidor, fabricante, copyright |
Síntesis, |
Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
2010. |
300 ## - DESCRIPCION |
Número de páginas |
282 páginas: |
Información descriptiva |
Diagramas |
Dimensiones |
23 cm. |
336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
Fuente |
rdacontent |
Término de tipo de contenido |
texto |
Código de tipo de contenido |
txt |
337 ## - TIPO DE MEDIO |
Fuente |
rdamedia |
Término de tipo de medio |
no mediado |
Código de tipo de medio |
n |
338 ## - TIPO DE PORTADOR |
Fuente |
rdacarrier |
Término de tipo de operador |
volumen |
Código de tipo de operador |
nc |
490 ## - TIITULO DE COLECCION |
Título de la colección |
Didáctica y organización escolar |
Número secuencial |
No. 4 |
504 ## - BIBLIOGRAFIA |
Bibliografía |
Incluye Bibliografía |
520 3# - RESUMEN |
Resumen |
Partiendo de los conceptos básicos de competencia, profesión y profesionalización plantea la necesidad de disponer de un modelo de formación y de establecer estructuras y propuestas coherentes que posibiliten una mayor innovación de los procesos educativos de los centros. Este texto va dirigido a los alumnos de las titulaciones de Pedagogía, Educación Social, Magisterio y Psicopedagogía, así como a todos aquellos que participen en otros ámbitos de la Educación: enseñanza reglada, educación especializada, empresa, salud, formación de formadores, producción de materiales, ocio y tiempo libre, etc. |
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
9 (RLIN) |
765 |
Temas - Descriptores |
Formación de docentes |
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
9 (RLIN) |
1632 |
Temas - Descriptores |
Docencia |
653 ## - CATEGORIAS |
Categorías Secundarias |
Didáctica |
653 ## - CATEGORIAS |
Categorías Secundarias |
Desarrollo profesional |
653 ## - CATEGORIAS |
Categorías Secundarias |
Pedagogía |
700 1# - COAUTOR PERSONAL |
Coautor Personal |
Imbernón, Francesc |
Rol del autor |
Editor(a) |
9 (RLIN) |
23456 |
856 ## - URL - Ubicacion |
URI/URL |
<a href="http://sgi-ab.unae.edu.ec/libros/01-002803.html">http://sgi-ab.unae.edu.ec/libros/01-002803.html</a> |
942 ## - ELEMENTOS DE KOHA |
Esquema de Clasificacion |
|
Tipo de Documento |
Libros |
Catalogador |
Digna Maxi |