000 -CABECERA |
Campo de control interno |
01909cam a22002897i 4500 |
005 - FECHA Y HORA DE LA CATALOGACION |
Campo de control |
20200506125914.0 |
008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACION |
Elementos de Longitud Fija - Informaci |
160704b2013 ck||||| |||| 00| 0 sspad |
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
ISBN |
9789588572789 |
040 ## - ORIGEN DE LA CATALOGACION |
Origen de la Catalogación |
Unae |
Language of cataloging |
spa |
Description conventions |
rda |
041 0# - CODIGO DE LENGUAJE |
Código de lenguaje del texto |
<a href="spa">spa</a> |
044 ## - CODIGO ISO DE PAIS |
Código ISO de País |
ck |
082 0# - NUMERO DE CLASIFICACION DECIMAL DEWEY |
Clasificacion |
378.007 |
Cutter |
L8469 |
100 1# - AUTOR PERSONAL |
Autor Personal |
Londoño Orozco, Guillermo |
Rol del Autor |
Editor(a) |
9 (RLIN) |
4582 |
245 ## - TÍTULO GENERAL |
Título |
Investigación y problematización: |
Subtítulo |
ejercicios didácticos en la docencia universitaria |
Mención del autor |
Por Guillermo Londoño Orozco |
250 ## - EDICION |
Edición |
1a edición |
264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN, COPYRIGHT |
Lugar de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
Bogotá: |
Nombre del productor, editor, distribuidor, fabricante, copyright |
Universidad de La Salle, |
Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
2013 |
300 ## - DESCRIPCION |
Número de páginas |
232 páginas: |
Información descriptiva |
Diagramas |
Dimensiones |
23 cm. |
336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
Fuente |
rdacontent |
Término de tipo de contenido |
texto |
Código de tipo de contenido |
txt |
337 ## - TIPO DE MEDIO |
Fuente |
rdamedia |
Término de tipo de medio |
no mediado |
Código de tipo de medio |
n |
338 ## - TIPO DE PORTADOR |
Fuente |
rdacarrier |
Término de tipo de operador |
volumen |
Código de tipo de operador |
nc |
490 ## - TIITULO DE COLECCION |
Título de la colección |
Docen cia Universitaria |
Número secuencial |
No. 5 |
520 3# - RESUMEN |
Resumen |
Pone relieve en el valor y en la importancia que tiene la incorporación del proceso investigativo en el ejercicio docente universitario. Ello ha conducido a que numerosos docentes caminen día a día en la búsqueda de estrategias y alternativas relacionadas con el tema, para vincularlas a las actividades docentes. Al recorrer las páginas de este texto, el lector encontrará una interesante serie de experiencias y prácticas pedagógicas en las que los profesores universitarios logran no solo enlazar la investigación con su uso didáctico, sino hacer de ello una alternativa para mejorar procesos formativos, lo que permite poner una escena la investigación como objeto de aprendizaje y como estrategia de formación. Con ello, los profesores de educación superior que desempeñan su labor docente en diversas ramas del conocimiento, podrán encontrar reflexiones y alternativas que, sin duda alguna, serán un aporte al mejoramiento de sus propias prácticas pedagógicas. |
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
9 (RLIN) |
121 |
Temas - Descriptores |
Investigación |
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
9 (RLIN) |
4583 |
Temas - Descriptores |
Práctica pedagógica |
653 ## - CATEGORIAS |
Categorías Secundarias |
Docencia universitaria |
942 ## - ELEMENTOS DE KOHA |
Esquema de Clasificacion |
|
Tipo de Documento |
Libros |
Catalogador |
Digna Maxi |