| 000 -CABECERA |
|---|
| Campo de control interno |
02971cam a22003137i 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA CATALOGACION |
|---|
| Campo de control |
20200803201352.0 |
| 008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACION |
|---|
| Elementos de Longitud Fija - Informaci |
160608b1993 uk |||| |||| 00| 0 sengd |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
|---|
| ISBN |
9781850008264 |
| 040 ## - ORIGEN DE LA CATALOGACION |
|---|
| Origen de la Catalogación |
Unae |
| Language of cataloging |
spa |
| Description conventions |
rda |
| 041 0# - CODIGO DE LENGUAJE |
|---|
| Código de lenguaje del texto |
<a href="eng">eng</a> |
| 044 ## - CODIGO ISO DE PAIS |
|---|
| Código ISO de País |
uk |
| 082 0# - NUMERO DE CLASIFICACION DECIMAL DEWEY |
|---|
| Clasificacion |
371.2 |
| Cutter |
F957 |
| 100 1# - AUTOR PERSONAL |
|---|
| Autor Personal |
Fullan, Michael |
| 9 (RLIN) |
3135 |
| Rol del Autor |
Autor(a) |
| 245 ## - TÍTULO GENERAL |
|---|
| Título |
Change forces: |
| Subtítulo |
probing the Depths of Educational Reform |
| Mención del autor |
Por Michael Fullan |
| 250 ## - EDICION |
|---|
| Edición |
1a edición, |
| No. Reimpresión |
6a. reimpresión |
| Fecha de Reimpresión |
2000 |
| 264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN, COPYRIGHT |
|---|
| Lugar de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
London: |
| Nombre del productor, editor, distribuidor, fabricante, copyright |
The Falmer Press, |
| Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
1993. |
| 300 ## - DESCRIPCION |
|---|
| Número de páginas |
147 páginas: |
| Dimensiones |
22 cm. |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Fuente |
rdacontent |
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Fuente |
rdamedia |
| Término de tipo de medio |
no mediado |
| Código de tipo de medio |
n |
| 338 ## - TIPO DE PORTADOR |
|---|
| Fuente |
rdacarrier |
| Término de tipo de operador |
volumen |
| Código de tipo de operador |
nc |
| 504 ## - BIBLIOGRAFIA |
|---|
| Bibliografía |
Incluye Bibliografía |
| 520 3# - RESUMEN |
|---|
| Resumen |
El conocimiento de los procesos de cambio educativo se dice que es el ingrediente que falta en los intentos por lograr la innovación educativa y la reforma. Si estos esfuerzos implican la innovación de base o la reforma social a gran escala, el fracaso para comprender y actuar en el conocimiento del proceso de cambio existente ha sido responsable de la falta generalizada de éxito en hacer mejoras educativas. Este volumen analiza lo que se conoce acerca de los procesos productivos de éxito o de cambio, e identifica las estrategias de acción correspondientes a los niveles individual, la escuela, locales y estatales. Se incluyen en este libro es un tratamiento importante del tema de la "ética del cambio planeado ', un tema olvidado en la literatura reciente, sobre todo porque las estrategias de intervención en el proceso de cambio están recibiendo más atención. Este libro está destinado a ser utilizado por los maestros en formación y en servicio, formadores de docentes, investigadores educativos, historiadores y administradores de educación. |
| 520 3# - RESUMEN |
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| Resumen |
Knowledge of the processes of educational change is said to be the missing ingredient in attempts to bring about educational innovation and reform. Whether these efforts involve grass roots innovation or large-scale societal reform, failure to understand and act on existing knowledge of the change process has accounted for the widespread lack of success in making educational improvements. This volume analyzes what is known about successful or productive change processes, and identifies corresponding action strategies at the individual, school, local and state levels. Included in this book is a major treatment of the topic of the 'ethics of planned change', a neglected topic in recent literature, especially since strategies for intervening in the change process are receiving more attention. This book is intended to be used by teachers in training and in service, teacher trainers, educational researchers, education historians and administrators. |
| 650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| 9 (RLIN) |
4364 |
| Temas - Descriptores |
Estrategias educativas |
| 650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| 9 (RLIN) |
3355 |
| Temas - Descriptores |
Mejora de la educación |
| 650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| Temas - Descriptores |
Innovación educacional |
| 9 (RLIN) |
21941 |
| 650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| 9 (RLIN) |
727 |
| Temas - Descriptores |
Reforma educativa |
| 942 ## - ELEMENTOS DE KOHA |
|---|
| Esquema de Clasificacion |
|
| Tipo de Documento |
Libros |
| Catalogador |
Digna Maxi |
