| 000 -CABECERA |
|---|
| Campo de control interno |
01242cac a22003137i 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA CATALOGACION |
|---|
| Campo de control |
20200729211131.0 |
| 008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACION |
|---|
| Elementos de Longitud Fija - Informaci |
160524b2014 sp||||| |||| 00| 0 sspad |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
|---|
| ISBN |
9788499805436 |
| 040 ## - ORIGEN DE LA CATALOGACION |
|---|
| Origen de la Catalogación |
Unae |
| Language of cataloging |
spa |
| Description conventions |
rda |
| 041 0# - CODIGO DE LENGUAJE |
|---|
| Código de lenguaje del texto |
<a href="spa">spa</a> |
| 044 ## - CODIGO ISO DE PAIS |
|---|
| Código ISO de País |
sp |
| 082 0# - NUMERO DE CLASIFICACION DECIMAL DEWEY |
|---|
| Clasificacion |
153.9 |
| Cutter |
Es14 |
| 100 1# - AUTOR PERSONAL |
|---|
| Autor Personal |
Escamilla González, Amparo |
| 9 (RLIN) |
4212 |
| Rol del Autor |
Autor(a) |
| 245 ## - TÍTULO GENERAL |
|---|
| Título |
Inteligencias múltiples: |
| Subtítulo |
claves y propuestas para su desarrollo en el aula |
| Mención del autor |
Por Amparo Escamilla González |
| 250 ## - EDICION |
|---|
| Edición |
1a edición |
| 264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN, COPYRIGHT |
|---|
| Lugar de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
Barcelona: |
| Nombre del productor, editor, distribuidor, fabricante, copyright |
Graó, |
| Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
2014. |
| 300 ## - DESCRIPCION |
|---|
| Número de páginas |
246 páginas: |
| Dimensiones |
22 cm. |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Fuente |
rdacontent |
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Fuente |
rdamedia |
| Término de tipo de medio |
no mediado |
| Código de tipo de medio |
n |
| 338 ## - TIPO DE PORTADOR |
|---|
| Fuente |
rdacarrier |
| Término de tipo de operador |
volumen |
| Código de tipo de operador |
nc |
| 490 ## - TIITULO DE COLECCION |
|---|
| Título de la colección |
Crítica y fundamentos |
| Número secuencial |
No. 45 |
| 504 ## - BIBLIOGRAFIA |
|---|
| Bibliografía |
Incluye Bibliografía |
| 505 1# - NOTA DE CONTENIDO |
|---|
| Nota de contenido formateada |
Diez interrogantes para situar un trabajo educativo inspirado en la teoría IM. — Las inteligencias múltiples: teorías, conceptos, criterios, tipos y características. — Recursos didácticos para potenciar el desarrollo en IM. — La evaluación desde el enfoque IM |
| 650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| Temas - Descriptores |
Inteligencia |
| 9 (RLIN) |
349 |
| 650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| 9 (RLIN) |
2325 |
| Temas - Descriptores |
Psicología |
| 653 ## - CATEGORIAS |
|---|
| Categorías Secundarias |
Inteligencias múltiples |
| 653 ## - CATEGORIAS |
|---|
| Categorías Secundarias |
Desarrollo de la inteligencia |
| 942 ## - ELEMENTOS DE KOHA |
|---|
| Esquema de Clasificacion |
|
| Tipo de Documento |
Libros |
| Catalogador |
Digna Maxi |
