000 -CABECERA |
Campo de control interno |
01308cam a22002897i 4500 |
005 - FECHA Y HORA DE LA CATALOGACION |
Campo de control |
20200402155357.0 |
008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACION |
Elementos de Longitud Fija - Informaci |
160509b2014 mx |||| |||| 00| 0 sspad |
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
ISBN |
9786073227308 |
040 ## - ORIGEN DE LA CATALOGACION |
Origen de la Catalogación |
Unae |
Language of cataloging |
spa |
Description conventions |
rda |
041 #0 - CODIGO DE LENGUAJE |
Código de lenguaje del texto |
<a href="spa">spa</a> |
044 ## - CODIGO ISO DE PAIS |
Código ISO de País |
mx |
082 #0 - NUMERO DE CLASIFICACION DECIMAL DEWEY |
Clasificacion |
155.7 |
Cutter |
W884 |
100 1# - AUTOR PERSONAL |
Autor Personal |
Woolfolk, Anita |
9 (RLIN) |
4025 |
Rol del Autor |
Autor(a) |
245 ## - TÍTULO GENERAL |
Título |
Psicología Educativa |
Mención del autor |
Por Anita Woolfolk |
250 ## - EDICION |
Edición |
12a edición. |
264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN, COPYRIGHT |
Lugar de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
México: |
Nombre del productor, editor, distribuidor, fabricante, copyright |
Pearson, |
Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
2014. |
300 ## - DESCRIPCION |
Número de páginas |
587 páginas: |
Dimensiones |
27 cm. |
336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
Fuente |
rdacontent |
Término de tipo de contenido |
texto |
Código de tipo de contenido |
txt |
337 ## - TIPO DE MEDIO |
Fuente |
rdamedia |
Término de tipo de medio |
no mediado |
Código de tipo de medio |
n |
338 ## - TIPO DE PORTADOR |
Fuente |
rdacarrier |
Término de tipo de operador |
volumen |
Código de tipo de operador |
nc |
504 ## - BIBLIOGRAFIA |
Bibliografía |
Contiene bibliografía |
505 1# - NOTA DE CONTENIDO |
Nota de contenido formateada |
Desarrollo cognitivo. — Desarrollo personal, social y moral. —Desarrollo del lenguaje. — Cultura y sociedad. — Perspectivas conductuales del aprendizaje. — Perspectivas cognitivas del aprendizaje. — Procesos cognitivos complejos. — Ciencias del aprendizaje y constructivismo. — Motivación para el aprendizaje y la enseñanza. — Creación de ambientes de aprendizaje. — Enseñanza para cada estudiante. — Evaluación en el aula. — Asignación de calificaciones y pruebas estandarizadas. |
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
Temas - Descriptores |
Desarrollo del lenguaje |
9 (RLIN) |
3121 |
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
9 (RLIN) |
362 |
Temas - Descriptores |
Educación |
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
9 (RLIN) |
2325 |
Temas - Descriptores |
Psicología |
942 ## - ELEMENTOS DE KOHA |
Esquema de Clasificacion |
|
Tipo de Documento |
Libros |
Catalogador |
Digna Maxi |