| 000 -CABECERA |
|---|
| Campo de control interno |
01656cac a22003017i 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA CATALOGACION |
|---|
| Campo de control |
20221231000713.0 |
| 008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACION |
|---|
| Elementos de Longitud Fija - Informaci |
151001b2001 pe ||||| |||| 00| 0 spa d |
| 040 ## - ORIGEN DE LA CATALOGACION |
|---|
| Origen de la Catalogación |
Unae |
| Language of cataloging |
spa |
| Description conventions |
rda |
| 041 0# - CODIGO DE LENGUAJE |
|---|
| Código de lenguaje del texto |
<a href="spa">spa</a> |
| 044 ## - CODIGO ISO DE PAIS |
|---|
| Código ISO de País |
pe |
| 082 0# - NUMERO DE CLASIFICACION DECIMAL DEWEY |
|---|
| Clasificacion |
370.9 |
| Cutter |
E792 |
| 100 1# - AUTOR PERSONAL |
|---|
| Autor Personal |
Estadridis Rey Sánchez, Iliana Irene |
| 9 (RLIN) |
1137 |
| Rol del Autor |
Autor(a) |
| 245 ## - TÍTULO GENERAL |
|---|
| Título |
Un estudio comparativo de cuatro experiencias de educación rural andina en el Perú: |
| Subtítulo |
documento de trabajo |
| Mención del autor |
Por Iliana Irene Estabridis Rey Sánchez y María Clelia Carbonel Novella |
| 264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN, COPYRIGHT |
|---|
| Lugar de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
Lima: |
| Nombre del productor, editor, distribuidor, fabricante, copyright |
s.e., |
| Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
2001. |
| 300 ## - DESCRIPCION |
|---|
| Número de páginas |
110 páginas: |
| Dimensiones |
28 cm |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Fuente |
rdacontent |
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Fuente |
rdamedia |
| Término de tipo de medio |
no mediado |
| Código de tipo de medio |
n |
| 338 ## - TIPO DE PORTADOR |
|---|
| Fuente |
rdacarrier |
| Término de tipo de operador |
volumen |
| Código de tipo de operador |
nc |
| 490 ## - TIITULO DE COLECCION |
|---|
| Título de la colección |
Educación |
| 520 3# - RESUMEN |
|---|
| Resumen |
El estudio se organiza en siete capítulos, los cuatro primeros exponen sobre los principios y fines de cada propuesta educativa, los problemas y recursos comunes y específicos de las niñas y los niños rurales que se tomaron en cuenta, y las respuestas que dieron en los procesos curriculares de diseño, ejecución y de evaluación. El quinto capítulo presenta un cuadro comparativo de los aportes y limitaciones de las cuatro experiencias de educación rural; y en los capítulos sexto y séptimo se presentan sugerencias para mejorar la educación rural y promover la permanencia exitosa de las niñas en la escuela. |
| 650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| Temas - Descriptores |
Historia de la educación |
| 9 (RLIN) |
481 |
| 650 #0 - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| Temas - Descriptores |
Educación Intercultural |
| 9 (RLIN) |
299 |
| 650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| Temas - Descriptores |
Educación bilingüe |
| 9 (RLIN) |
300 |
| 651 ## - TEMAS - NOMBRE GEOGRAFICO |
|---|
| Temas - Terminos Geográficos |
Perú |
| 9 (RLIN) |
496 |
| 653 ## - CATEGORIAS |
|---|
| Categorías Secundarias |
Educación popular |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL |
|---|
| Coautor Personal |
Carbonel Novella, María Clelia |
| 9 (RLIN) |
1139 |
| Rol del autor |
Autor(a) |
| 942 ## - ELEMENTOS DE KOHA |
|---|
| Esquema de Clasificacion |
|
| Tipo de Documento |
Libros |
| Catalogador |
Digna Maxi |
