| 000 -CABECERA |
|---|
| Campo de control interno |
01331cam a22002777i 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA CATALOGACION |
|---|
| Campo de control |
20210623224153.0 |
| 008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACION |
|---|
| Elementos de Longitud Fija - Informaci |
150928b2009 ec ||||| |||| 00| 0 spa d |
| 040 ## - ORIGEN DE LA CATALOGACION |
|---|
| Origen de la Catalogación |
Unae |
| Language of cataloging |
spa |
| Description conventions |
rda |
| 041 0# - CODIGO DE LENGUAJE |
|---|
| Código de lenguaje del texto |
<a href="spa">spa</a> |
| 044 ## - CODIGO ISO DE PAIS |
|---|
| Código ISO de País |
ec |
| 082 0# - NUMERO DE CLASIFICACION DECIMAL DEWEY |
|---|
| Clasificacion |
372.7 |
| Cutter |
C3551 |
| 100 1# - AUTOR PERSONAL |
|---|
| Autor Personal |
Castro Gordón, Lucía |
| 9 (RLIN) |
959 |
| Rol del Autor |
Autor(a) |
| 245 ## - TÍTULO GENERAL |
|---|
| Título |
Guía metodológica para la enseñanza de Matemática: |
| Subtítulo |
libro del docente |
| Mención del autor |
Por Lucía Castro Gordón |
| 264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN, COPYRIGHT |
|---|
| Lugar de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
Quito: |
| Nombre del productor, editor, distribuidor, fabricante, copyright |
Ministerio de Educación del Ecuador, |
| Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
2009. |
| 300 ## - DESCRIPCION |
|---|
| Número de páginas |
238 páginas: |
| Dimensiones |
28 cm. |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Fuente |
rdacontent |
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Fuente |
rdamedia |
| Término de tipo de medio |
no mediado |
| Código de tipo de medio |
n |
| 338 ## - TIPO DE PORTADOR |
|---|
| Fuente |
rdacarrier |
| Término de tipo de operador |
volumen |
| Código de tipo de operador |
nc |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
|---|
| Nota General |
Libro del docente |
| 520 3# - RESUMEN |
|---|
| Resumen |
A través de la presente guía y con el afán de mejorar la enseñanza de la Matemática, se propone la aplicación de una metodología adecuada en el aula. La guía está elaborada pensando en los docentes de tercero, séptimo y décimo años de Educación Básica. Mediante ella se desea enriquecer las estrategias pedagógicas de los docentes, para que la enseñanza de esta área permita el desarrollo de la capacidad de razonamiento lógico y abstracto. |
| 650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| Temas - Descriptores |
Educación básica |
| 9 (RLIN) |
136 |
| 650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| 9 (RLIN) |
1653 |
| Temas - Descriptores |
Matemáticas |
| 653 ## - CATEGORIAS |
|---|
| Categorías Secundarias |
Guía metodológica |
| 653 ## - CATEGORIAS |
|---|
| Categorías Secundarias |
Enseñanza de la matemática |
| 942 ## - ELEMENTOS DE KOHA |
|---|
| Esquema de Clasificacion |
|
| Tipo de Documento |
Libros |
| Catalogador |
Digna Maxi |
