| 000 -CABECERA |
|---|
| Campo de control interno |
01314cam a22003137i 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA CATALOGACION |
|---|
| Campo de control |
20200526184553.0 |
| 008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACION |
|---|
| Elementos de Longitud Fija - Informaci |
150917b2008 ag ||||| |||| 00| 0 spa d |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
|---|
| ISBN |
9501255018 |
| 040 ## - ORIGEN DE LA CATALOGACION |
|---|
| Origen de la Catalogación |
Unae |
| Language of cataloging |
spa |
| Description conventions |
rda |
| 041 1# - CODIGO DE LENGUAJE |
|---|
| Código de lenguaje del texto |
<a href="spa">spa</a> |
| 044 ## - CODIGO ISO DE PAIS |
|---|
| Código ISO de País |
ag |
| 082 0# - NUMERO DE CLASIFICACION DECIMAL DEWEY |
|---|
| Clasificacion |
370.1 |
| Cutter |
S8771 |
| 100 1# - AUTOR PERSONAL |
|---|
| Autor Personal |
Stone Wiske, Martha |
| 9 (RLIN) |
2823 |
| Rol del Autor |
Autor(a) |
| 240 ## - TITULO UNIFORME |
|---|
| Título uniforme |
Teaching for Understanding. Linking Research with Practice. Publicado en inglés por Jossey Bass |
| 245 #3 - TÍTULO GENERAL |
|---|
| Título |
La enseñanza para la comprensión: |
| Subtítulo |
vinculación entre la investigación y la práctica |
| Mención del autor |
Por Martha Stone Wiske |
| 250 ## - EDICION |
|---|
| No. Reimpresión |
3a reimpresión |
| 264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN, COPYRIGHT |
|---|
| Lugar de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
Buenos Aires: |
| Nombre del productor, editor, distribuidor, fabricante, copyright |
Paidós, |
| Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
2008. |
| 300 ## - DESCRIPCION |
|---|
| Número de páginas |
448 páginas: |
| Dimensiones |
23 cm. |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Fuente |
rdacontent |
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Fuente |
rdamedia |
| Término de tipo de medio |
no mediado |
| Código de tipo de medio |
n |
| 338 ## - TIPO DE PORTADOR |
|---|
| Fuente |
rdacarrier |
| Término de tipo de operador |
volumen |
| Código de tipo de operador |
nc |
| 505 1# - NOTA DE CONTENIDO |
|---|
| Nota de contenido formateada |
La importancia de la comprensión. — Bases de la enseñanza para la comprensión. — La enseñanza para la comprensión en el aula. — Cualidades de la comprensión. — Promoción de la enseñanza para la comprensión |
| 650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| Temas - Descriptores |
Teoría de la educación |
| 9 (RLIN) |
601 |
| 650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| 9 (RLIN) |
359 |
| Temas - Descriptores |
Psicología de la educación |
| 650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| 9 (RLIN) |
240 |
| Temas - Descriptores |
Investigación interdisciplinaria |
| 651 ## - TEMAS - NOMBRE GEOGRAFICO |
|---|
| Temas - Terminos Geográficos |
Pedagogía de la comprensión |
| 9 (RLIN) |
22450 |
| 653 ## - CATEGORIAS |
|---|
| Categorías Secundarias |
Desempeño para la comprensión |
| 942 ## - ELEMENTOS DE KOHA |
|---|
| Esquema de Clasificacion |
|
| Tipo de Documento |
Libros |
| Catalogador |
Digna Maxi |
