Barragan Giraldo, Diego Fernando
El saber práctico: Phrónesis hermenéutica del quehacer del profesor / Por Diego Fernando Barragan Giraldo - Primera edición - 192 páginas: Gráficos 23 cm.
Incluye Bibliografía páginas: 183-192
Saber práctico: Gadamer. — Racionalidad práctica: Heidegger. — Filosofía práctica: Aristóteles. —El saber práctico en educación: Carr, Kemmis y Schön. — El quehacer del profesor como phrónimos: apuntes para una posible pedagogía hermenéutica. —
He aquí el camino que abre este nuevo libro, un aporte a una filosofía de la educación […] El pensar la educación desde la cotidianidad de aquellos que han hecho de ella su profesión, desde las realidades de nuestra idiosincrasia, multiculturalidad y geografía, desde los escenarios de futuro como sociedad y nación, enriquecidos con los horizontes teóricos de los pensadores de ayer y de hoy, patrimonio de las ciencias de la educación de la humanidad, generará los filósofos de la educación que tanta falta nos hacen. […] una década después de otorgado el Premio Compartir al Maestro 2004 a Diego Fernando Barragán Giraldo en su categoría Gran Maestro, este lo ha refrendado con creces con su constante cualificación académica, la obtención de su Doctorado en Educación y Sociedad en la Universidad de Barcelona, y la publicación de este su tercer libro, al igual que con su tarea de excelencia de formador de formadores en el novel posgradual. Enhorabuena que los mejores maestros Colombia nos sigan progresando en su desarrollo profesional, pero ante todo, en su continua reflexión sobre el hecho educativo colombiano, ofreciéndonos a todos horizontes para su transformación.
9789588844732
Práctica pedagógica
Método de enseñanza
Pedagogía
Filosofía de la educación
Educación como profesión Técnicas de enseñanza
371.1 / B271
El saber práctico: Phrónesis hermenéutica del quehacer del profesor / Por Diego Fernando Barragan Giraldo - Primera edición - 192 páginas: Gráficos 23 cm.
Incluye Bibliografía páginas: 183-192
Saber práctico: Gadamer. — Racionalidad práctica: Heidegger. — Filosofía práctica: Aristóteles. —El saber práctico en educación: Carr, Kemmis y Schön. — El quehacer del profesor como phrónimos: apuntes para una posible pedagogía hermenéutica. —
He aquí el camino que abre este nuevo libro, un aporte a una filosofía de la educación […] El pensar la educación desde la cotidianidad de aquellos que han hecho de ella su profesión, desde las realidades de nuestra idiosincrasia, multiculturalidad y geografía, desde los escenarios de futuro como sociedad y nación, enriquecidos con los horizontes teóricos de los pensadores de ayer y de hoy, patrimonio de las ciencias de la educación de la humanidad, generará los filósofos de la educación que tanta falta nos hacen. […] una década después de otorgado el Premio Compartir al Maestro 2004 a Diego Fernando Barragán Giraldo en su categoría Gran Maestro, este lo ha refrendado con creces con su constante cualificación académica, la obtención de su Doctorado en Educación y Sociedad en la Universidad de Barcelona, y la publicación de este su tercer libro, al igual que con su tarea de excelencia de formador de formadores en el novel posgradual. Enhorabuena que los mejores maestros Colombia nos sigan progresando en su desarrollo profesional, pero ante todo, en su continua reflexión sobre el hecho educativo colombiano, ofreciéndonos a todos horizontes para su transformación.
9789588844732
Práctica pedagógica
Método de enseñanza
Pedagogía
Filosofía de la educación
Educación como profesión Técnicas de enseñanza
371.1 / B271