Pellicer, Carmen
Cuadernos de Pedagogía No. 543: Inclusión y educación plurilingüe por Carmen Pellicer, directora - 141 páginas: Ilustraciones (incluye fotografías, dibujos, etc) 27 cm. - mensual - no. 543 (junio 2023)
¿De cuantas maneras puedes nombrar la lluvia?. — Las instalaciones artísticas: herramienta holística para educación infantil. — El reto e la pedagogía digital. — Clave para mejorar los programas de enseñanza bilingüe. — CEIP Ángel de HaroVera (Almería) La magia de convivir. — Primaria. Un laberinto en el patio del colegio. — FP. Juntos por la recuperación de la gallina del Maestrazgo. — Formación docente. Formación docente personalizada. — Por el mundo: Innovaciones educativas disruptivo. Biodiversidad en un espacio de memoria. — Inclusión y educación bilingüe. — Experiencias de inclusión y diversidad en el aula bilingüe. — Nivel socioeconómico y enseñanza bilingüe. — Educación bilingüe para todos: ¿realidad o quimera?. — Inclusión y multilingüismo en las movilidades Erasmus+. — Una experiencia bilingüe e inclusiva entre Andalucía y Algarbe. — Translenguando la pedagogía de la educación bilingüe. — Educación en ingles y la perpetuación de la desigualdad de las niñas: inversión parental y aspiraciones de genero en Nepal. — Comunidades andinas. — Aula Tpack. La calculadora del contenido: recuperando el sentido de la educación en tiempos de ChatGPT. — Ser bilingüe te hace (mucho) más empleable y feliz. — Hay vida más allá del ABF (Aprendizaje Basado en Fichas) y el CAS (Culo Atornillado a la Silla)
02100630 23866322
Revista
Publicación periódica
Educación
Educación intercultural
Inclusión social
Cambio educativo Aprendizaje de idiomas Convivencia escolar
370.5
Cuadernos de Pedagogía No. 543: Inclusión y educación plurilingüe por Carmen Pellicer, directora - 141 páginas: Ilustraciones (incluye fotografías, dibujos, etc) 27 cm. - mensual - no. 543 (junio 2023)
¿De cuantas maneras puedes nombrar la lluvia?. — Las instalaciones artísticas: herramienta holística para educación infantil. — El reto e la pedagogía digital. — Clave para mejorar los programas de enseñanza bilingüe. — CEIP Ángel de HaroVera (Almería) La magia de convivir. — Primaria. Un laberinto en el patio del colegio. — FP. Juntos por la recuperación de la gallina del Maestrazgo. — Formación docente. Formación docente personalizada. — Por el mundo: Innovaciones educativas disruptivo. Biodiversidad en un espacio de memoria. — Inclusión y educación bilingüe. — Experiencias de inclusión y diversidad en el aula bilingüe. — Nivel socioeconómico y enseñanza bilingüe. — Educación bilingüe para todos: ¿realidad o quimera?. — Inclusión y multilingüismo en las movilidades Erasmus+. — Una experiencia bilingüe e inclusiva entre Andalucía y Algarbe. — Translenguando la pedagogía de la educación bilingüe. — Educación en ingles y la perpetuación de la desigualdad de las niñas: inversión parental y aspiraciones de genero en Nepal. — Comunidades andinas. — Aula Tpack. La calculadora del contenido: recuperando el sentido de la educación en tiempos de ChatGPT. — Ser bilingüe te hace (mucho) más empleable y feliz. — Hay vida más allá del ABF (Aprendizaje Basado en Fichas) y el CAS (Culo Atornillado a la Silla)
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370.5