Zabalza, Miguel Angel
Didáctica de la educación infantil / por Miguel Angel Zabalza - Reimpresión - xxxvi, 290 páginas: Tablas y Cuadros 20 cm. - Primeros años .
La educación infantil: aspectos generales. — Características psicodidácticas de la edad infantil. — Un modelo integrador de la educación infantil. — Síntesis de las características del niño de escuela infantil. — Función de la escuela infantil. — Concepto de educación infantil. — Currículum, programa y programación en la educación infantil. — Objetivos de la educación infantil. — Organización de los espacios de la clase. — Los contenidos: actividades, experiencias
Presenta un modelo integrador a varios niveles: expresivo, sensorial-psicomotor, relacional-social y cognitivo. Con una síntesis de las características del niño de esta edad y, a partir de aquí, el estudio de la función de la escuela infantil, aborda el currículum, programa y programación, los objetivos, la organización del espacio-aula, los contenidos (actividades y experiencias), concediendo una gran importancia al espacio lúdico.
9788427707719 9788427717060 9788427723702
Educación de la primera infancia
Primera infancia
Enfoque científico
Guardería infantil
Ciencias sociales y humanas
Currículum Edad infantil Educación inicial
372.21 / Z1
Didáctica de la educación infantil / por Miguel Angel Zabalza - Reimpresión - xxxvi, 290 páginas: Tablas y Cuadros 20 cm. - Primeros años .
La educación infantil: aspectos generales. — Características psicodidácticas de la edad infantil. — Un modelo integrador de la educación infantil. — Síntesis de las características del niño de escuela infantil. — Función de la escuela infantil. — Concepto de educación infantil. — Currículum, programa y programación en la educación infantil. — Objetivos de la educación infantil. — Organización de los espacios de la clase. — Los contenidos: actividades, experiencias
Presenta un modelo integrador a varios niveles: expresivo, sensorial-psicomotor, relacional-social y cognitivo. Con una síntesis de las características del niño de esta edad y, a partir de aquí, el estudio de la función de la escuela infantil, aborda el currículum, programa y programación, los objetivos, la organización del espacio-aula, los contenidos (actividades y experiencias), concediendo una gran importancia al espacio lúdico.
9788427707719 9788427717060 9788427723702
Educación de la primera infancia
Primera infancia
Enfoque científico
Guardería infantil
Ciencias sociales y humanas
Currículum Edad infantil Educación inicial
372.21 / Z1