Tokuhama-Espinosa, Tracey
Bringing the neuroscience of learning to online teaching : an educator's handbook / por Tracey Tokuhama-Espinosa - xviii, 110 páginas: Gráficos 28 cm.
Introduction. — Teaching Online Using Mind, Brain, and Education science. — Connecting Teaching and Learning Goals To Neuroscience: 40 Evidence-informed Pedagogies. — Choosing Tools. — Rethinking Time and Space. — Designing Learning and Instruction. — The Celebration: Enjoy Our New Online Home. —
This practical resource draws on the best of neuroscience to inform decisionmaking about digital learning. We live in unprecedented times that have pushed schools to make many decisions that have been postponed for years. For the first time since the inception of public education, teachers have been invited to redesign the learning landscape by integrating an intelligent selection of digital educational resources and changing pedagogical approaches based on information from the learning sciences. This handbook will help teachers make the most of this opportunity by showing them how to use digital tools to differentiate learning, employ alternative options to standardized testing, personalize learning, prioritize social-emotional skills, and inspire students to think more critically. The author identifies gems in quality teaching that coincide with how the brain learns best and are amplified in online contexts, including 40 evidenced-informed pedagogies. This book will help all educators move online teaching and learning to new levels of confidence and success. Este recurso práctico se basa en lo mejor de la neurociencia para informar la toma de decisiones sobre el aprendizaje digital. Vivimos tiempos sin precedentes que han obligado a las escuelas a tomar muchas decisiones que han sido pospuestas durante años. Por primera vez desde el inicio de la educación pública, se ha invitado a los docentes a rediseñar el panorama del aprendizaje integrando una selección inteligente de recursos educativos digitales y cambiando enfoques pedagógicos basados en información de las ciencias del aprendizaje. Este manual ayudará a los maestros a aprovechar al máximo esta oportunidad mostrándoles cómo usar herramientas digitales para diferenciar el aprendizaje, emplear opciones alternativas a las pruebas estandarizadas, personalizar el aprendizaje, priorizar las habilidades socioemocionales e inspirar a los estudiantes a pensar de manera más crítica. El autor identifica joyas en la enseñanza de calidad que coinciden con la forma en que el cerebro aprende mejor y se amplifican en contextos en línea, incluidas 40 pedagogías basadas en evidencia. Este libro ayudará a todos los educadores a llevar la enseñanza y el aprendizaje en línea a nuevos niveles de confianza y éxito.
9780807765524 9780807765531 9780807779651
Tecnología educacional
Enseñanza técnica
Neurociencia
Neurotecnología
Innovación educacional
Enseñanza programada
Informática educativa
Manual del profesor
Utilización de la tecnología Eduación-aprendizaje
371.33 / T5736
Bringing the neuroscience of learning to online teaching : an educator's handbook / por Tracey Tokuhama-Espinosa - xviii, 110 páginas: Gráficos 28 cm.
Introduction. — Teaching Online Using Mind, Brain, and Education science. — Connecting Teaching and Learning Goals To Neuroscience: 40 Evidence-informed Pedagogies. — Choosing Tools. — Rethinking Time and Space. — Designing Learning and Instruction. — The Celebration: Enjoy Our New Online Home. —
This practical resource draws on the best of neuroscience to inform decisionmaking about digital learning. We live in unprecedented times that have pushed schools to make many decisions that have been postponed for years. For the first time since the inception of public education, teachers have been invited to redesign the learning landscape by integrating an intelligent selection of digital educational resources and changing pedagogical approaches based on information from the learning sciences. This handbook will help teachers make the most of this opportunity by showing them how to use digital tools to differentiate learning, employ alternative options to standardized testing, personalize learning, prioritize social-emotional skills, and inspire students to think more critically. The author identifies gems in quality teaching that coincide with how the brain learns best and are amplified in online contexts, including 40 evidenced-informed pedagogies. This book will help all educators move online teaching and learning to new levels of confidence and success. Este recurso práctico se basa en lo mejor de la neurociencia para informar la toma de decisiones sobre el aprendizaje digital. Vivimos tiempos sin precedentes que han obligado a las escuelas a tomar muchas decisiones que han sido pospuestas durante años. Por primera vez desde el inicio de la educación pública, se ha invitado a los docentes a rediseñar el panorama del aprendizaje integrando una selección inteligente de recursos educativos digitales y cambiando enfoques pedagógicos basados en información de las ciencias del aprendizaje. Este manual ayudará a los maestros a aprovechar al máximo esta oportunidad mostrándoles cómo usar herramientas digitales para diferenciar el aprendizaje, emplear opciones alternativas a las pruebas estandarizadas, personalizar el aprendizaje, priorizar las habilidades socioemocionales e inspirar a los estudiantes a pensar de manera más crítica. El autor identifica joyas en la enseñanza de calidad que coinciden con la forma en que el cerebro aprende mejor y se amplifican en contextos en línea, incluidas 40 pedagogías basadas en evidencia. Este libro ayudará a todos los educadores a llevar la enseñanza y el aprendizaje en línea a nuevos niveles de confianza y éxito.
9780807765524 9780807765531 9780807779651
Tecnología educacional
Enseñanza técnica
Neurociencia
Neurotecnología
Innovación educacional
Enseñanza programada
Informática educativa
Manual del profesor
Utilización de la tecnología Eduación-aprendizaje
371.33 / T5736