Bogoya Maldonado, Daniel
Taller evaluación de competencias básicas: memorias Hacia una cultura de la evaluación para el siglo XXI Por Daniel Bogoya Maldonado [y otros nueve más] - 120 páginas: Tablas y Cuadros 29 cm.
Incluye Bibliografía: páginas 117-120
Proyecto sobre evaluación de competencias. — El desarrollo de las competencias: una propuesta para la educación colombiana. — Lenguaje y competencias. — El carácter dialógico de la evaluación: la contribución del área de lenguaje y literatura en la evaluación de competencias. — Competencias textual, competencia pragmática y competencia argumentativa. Ejes de la evaluación de producción de texto. — La evaluación de las competencias en matemáticas y el curriculum: un problema de coherencia y consistencia. — Conocimientos, logros, habilidades, competencias y ... ¿Qué evaluar?. — Competencias y juegos de lenguaje. Una reflexión sobre le enseñanza de las ciencias y la evaluación en la escuela secundaria. — Cómo trabajar las competencias en el area de ciencias en el aula. Una propuesta desde un modelo epistemológico
Escuela
Administración de la educación
Administración de la educación
Prueba de aptitud
Pruebas en el aula
371.27 / B6344
Taller evaluación de competencias básicas: memorias Hacia una cultura de la evaluación para el siglo XXI Por Daniel Bogoya Maldonado [y otros nueve más] - 120 páginas: Tablas y Cuadros 29 cm.
Incluye Bibliografía: páginas 117-120
Proyecto sobre evaluación de competencias. — El desarrollo de las competencias: una propuesta para la educación colombiana. — Lenguaje y competencias. — El carácter dialógico de la evaluación: la contribución del área de lenguaje y literatura en la evaluación de competencias. — Competencias textual, competencia pragmática y competencia argumentativa. Ejes de la evaluación de producción de texto. — La evaluación de las competencias en matemáticas y el curriculum: un problema de coherencia y consistencia. — Conocimientos, logros, habilidades, competencias y ... ¿Qué evaluar?. — Competencias y juegos de lenguaje. Una reflexión sobre le enseñanza de las ciencias y la evaluación en la escuela secundaria. — Cómo trabajar las competencias en el area de ciencias en el aula. Una propuesta desde un modelo epistemológico
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Prueba de aptitud
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