Franco G., Nohora Cecilia

La racionalidad de la acción en la evaluación Por Nohora Cecilia Franco G. y Luis Francisco Ochoa R. - Primera edición - 159 páginas: 21 cm. - Mesa redonda número 51 .

Incluye Bibliografía: páginas 145-155

La evaluación educativa. — Problemática de la comprensión en las ciencias sociales. — La racionalidad de la acción en la evaluación. — La pragmática formal del lenguaje. —Racionalidad de la acción en Tyler, Buitrago y Stufflebeam. — Objeciones teóricas al pensamiento de Habermas

Este libro está dirigido principalmente a sociólogos, filósofos de la educación, evaluadores profesionales, y docentes interesados en fundamentar su acción evaluativa. En cinco capítulos trata: La evaluación educativa, la problemática de la comprensión en las ciencias sociales, la racionalidad de la acción en evaluación, la pragmática formal del lenguaje y la racionalidad de la acción en Tyles, Stufflebeam; además de recomendaciones prácticas.

9582000503 9582003006 9789582003005


Evaluación del estudiante
Control de rendimiento escolar
Rendimiento escolar

Prueba de diagnóstico

371.26 / F8481

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