Vallés Arándiga, Antonio
Evaluación de la dislalia: prueba de articulación de fonemas PAF Por Antonio Vallés Arándiga - 30 páginas: + Tablas y Cuadros 24 cm. Material de apoyo - Tests y psicodiagnóstico .
Incluye Bibliografía: páginas 29-30
Estructura de la prueba. — Fundamentación teórica. — Normas de aplicación. — Normas de valoración. — Referentes evolutivos de normalidad. Conductas lingüísticas
La Dislalia o trastornos en la articulación de las palabras constituye una problemática muy común en los niños comprendidos entre los cinco y ocho años e incluso en edades más avanzadas. La dificultad de pronunciación del fonema en concreto deriva, en la inmensa mayoría de los casos, de una alteración funcional en los órganos que intervienen en el habla, especialmente en incorrectas posiciones de los labios, de la lengua, incorrectas respiraciones, ausencia de vibración en la lengua, fugas de aire por la boca, nariz, dientes, etc. Estos pequeños problemas constituyen una cuestión importante en el mismo momento en que se establecen mecanismos erróneos de pronunciación defectuosa. El defecto de pronunciación se automatiza y pasa a formar parte del habla cotidiana del niño, reflejándose también en la lengua escrita, lo cual contribuye a aumentar sus dificultades académicas que se proyectan en el área del Lenguaje.
9788478690176
Educación especial
Dificultad en el aprendizaje
Logopedia Prueba de valoración
371.914 / V245
Evaluación de la dislalia: prueba de articulación de fonemas PAF Por Antonio Vallés Arándiga - 30 páginas: + Tablas y Cuadros 24 cm. Material de apoyo - Tests y psicodiagnóstico .
Incluye Bibliografía: páginas 29-30
Estructura de la prueba. — Fundamentación teórica. — Normas de aplicación. — Normas de valoración. — Referentes evolutivos de normalidad. Conductas lingüísticas
La Dislalia o trastornos en la articulación de las palabras constituye una problemática muy común en los niños comprendidos entre los cinco y ocho años e incluso en edades más avanzadas. La dificultad de pronunciación del fonema en concreto deriva, en la inmensa mayoría de los casos, de una alteración funcional en los órganos que intervienen en el habla, especialmente en incorrectas posiciones de los labios, de la lengua, incorrectas respiraciones, ausencia de vibración en la lengua, fugas de aire por la boca, nariz, dientes, etc. Estos pequeños problemas constituyen una cuestión importante en el mismo momento en que se establecen mecanismos erróneos de pronunciación defectuosa. El defecto de pronunciación se automatiza y pasa a formar parte del habla cotidiana del niño, reflejándose también en la lengua escrita, lo cual contribuye a aumentar sus dificultades académicas que se proyectan en el área del Lenguaje.
9788478690176
Educación especial
Dificultad en el aprendizaje
Logopedia Prueba de valoración
371.914 / V245