Bergmann, Jonathan
Dale la vuelta a tu clase: lleva tu clase a cada estudiante, en cualquier momento y cualquier lugar Por Jonathan Bergmann y Aaron Sams ; Marc Prensky, prólogo - Quinta edición - 113 páginas: Tablas y Cuadros 24 cm. - Biblioteca Innovación educativa .
Nuestra historia: ¿Cómo crear una “clase al revés”?. — La “clase al revés”. — ¿Por qué darle vuelta a su clase”?. — ¿Cómo poner en marcha la “clase al revés”?. — ¿Cómo hacer vídeos que “enganchen a sus alumnos”?. — El aprendizaje para el dominio de la “clase al revés”. — La descripción del modelo de aprendizaje de la “clase al revés”. — ¿Cómo aplicar el modelo de aprendizaje de la clase “clase al revés”?. — Preguntas frecuentes
Los impulsores de esta metodología educativa llegaron a ella al plantearse estas preguntas: ¿Cómo puede un solo profesor personalizar la educación de tantos estudiantes? ¿Cómo puede asegurarse de que cada alumno aprende, cuando hay tantas metas y objetivos que alcanzar? ¿Qué pasaría si grabáramos nuestras exposiciones, los alumnos vieran el vídeo como tarea y luego dedicáramos todo el tiempo de la clase a ayudarlos con los conceptos que no entienden? De este modo nació la "clase al revés", que centra la atención en cada alumno y su propio ritmo de aprendizaje.
9788467561180
Método de enseñanza
Técnica didáctica
Método de formación
Atención al alumno
371.3 / B4544
Dale la vuelta a tu clase: lleva tu clase a cada estudiante, en cualquier momento y cualquier lugar Por Jonathan Bergmann y Aaron Sams ; Marc Prensky, prólogo - Quinta edición - 113 páginas: Tablas y Cuadros 24 cm. - Biblioteca Innovación educativa .
Nuestra historia: ¿Cómo crear una “clase al revés”?. — La “clase al revés”. — ¿Por qué darle vuelta a su clase”?. — ¿Cómo poner en marcha la “clase al revés”?. — ¿Cómo hacer vídeos que “enganchen a sus alumnos”?. — El aprendizaje para el dominio de la “clase al revés”. — La descripción del modelo de aprendizaje de la “clase al revés”. — ¿Cómo aplicar el modelo de aprendizaje de la clase “clase al revés”?. — Preguntas frecuentes
Los impulsores de esta metodología educativa llegaron a ella al plantearse estas preguntas: ¿Cómo puede un solo profesor personalizar la educación de tantos estudiantes? ¿Cómo puede asegurarse de que cada alumno aprende, cuando hay tantas metas y objetivos que alcanzar? ¿Qué pasaría si grabáramos nuestras exposiciones, los alumnos vieran el vídeo como tarea y luego dedicáramos todo el tiempo de la clase a ayudarlos con los conceptos que no entienden? De este modo nació la "clase al revés", que centra la atención en cada alumno y su propio ritmo de aprendizaje.
9788467561180
Método de enseñanza
Técnica didáctica
Método de formación
Atención al alumno
371.3 / B4544