Martínez-Otero Pérez, Valentín
Modelos de intervención socioeducativa Por Valentín Martínez-Otero Pérez - Primera edición - 143 páginas: 24 cm.
Incluye Bibliografía: páginas 137-143
Introducción. — La Pedagogía Social. — Breve historia de la Pedagogía Social. — La Educación Social: objeto de la Pedagogía Social. — Períodos históricos de la Educación Social. — La educación más allá de la escuela. — El universo socioeducativo. — Áreas de intervención socioeducativa. — Programación de la intervención socioeducativa
Este libro se dirige a estudiantes y profesionales de la Educación Social y, en general, a cuantas personas deseen conocer aspectos optimizadores de la realidad social, en la que, a fin de cuentas, todos nos hallamos y cuya positiva transformación a todos concierne. En el texto se incluyen relevantes fundamentos teóricos de alcance práctico sobre el proceso de intervención socioeducativa, y por ello se repasan numerosos modelos, pero también se ofrecen claves sobre temáticas como la comunicación y el ambiente, de gran trascendencia en la praxis educativo-social.
La Educación Social, en cuanto formación universitaria y profesión reconocida, es relativamente reciente, lo que hace necesario contar con textos propios de referencia. Aunque sin obviar aportaciones y contenidos valiosos procedentes de otros campos, particularmente el Trabajo Social y la Psicología, según puede advertirse en la bibliografía manejada, se ha procurado disponer de un sencillo manual en el que se aborden cuestiones específicas de la Educación Social. Debe recordarse que los temas incluidos no resuelven plenamente los interrogantes profesionales que en cada situación acontecen. La adecuación de las intervenciones dependerá en gran medida de las distintas condiciones socioeducativas en las que el profesional se encuentre. De cualquier modo, este libro se presenta como una orientación en ese camino educativo-social, tan hermoso y necesario como complejo y diversificado.
9789587629866
Relación escuela-comunidad
Ambiente educacional
Psicosociología de la educación
Educación social
371.19 / M3669
Modelos de intervención socioeducativa Por Valentín Martínez-Otero Pérez - Primera edición - 143 páginas: 24 cm.
Incluye Bibliografía: páginas 137-143
Introducción. — La Pedagogía Social. — Breve historia de la Pedagogía Social. — La Educación Social: objeto de la Pedagogía Social. — Períodos históricos de la Educación Social. — La educación más allá de la escuela. — El universo socioeducativo. — Áreas de intervención socioeducativa. — Programación de la intervención socioeducativa
Este libro se dirige a estudiantes y profesionales de la Educación Social y, en general, a cuantas personas deseen conocer aspectos optimizadores de la realidad social, en la que, a fin de cuentas, todos nos hallamos y cuya positiva transformación a todos concierne. En el texto se incluyen relevantes fundamentos teóricos de alcance práctico sobre el proceso de intervención socioeducativa, y por ello se repasan numerosos modelos, pero también se ofrecen claves sobre temáticas como la comunicación y el ambiente, de gran trascendencia en la praxis educativo-social.
La Educación Social, en cuanto formación universitaria y profesión reconocida, es relativamente reciente, lo que hace necesario contar con textos propios de referencia. Aunque sin obviar aportaciones y contenidos valiosos procedentes de otros campos, particularmente el Trabajo Social y la Psicología, según puede advertirse en la bibliografía manejada, se ha procurado disponer de un sencillo manual en el que se aborden cuestiones específicas de la Educación Social. Debe recordarse que los temas incluidos no resuelven plenamente los interrogantes profesionales que en cada situación acontecen. La adecuación de las intervenciones dependerá en gran medida de las distintas condiciones socioeducativas en las que el profesional se encuentre. De cualquier modo, este libro se presenta como una orientación en ese camino educativo-social, tan hermoso y necesario como complejo y diversificado.
9789587629866
Relación escuela-comunidad
Ambiente educacional
Psicosociología de la educación
Educación social
371.19 / M3669