Stenhouse, Lawrence
La investigación como base de la enseñanza Por Lawrence Stenhouse ; traducido por Guillermo Solana - Sexta edición - 183 páginas: Tablas y Cuadros 21 cm. - Pedagogía .
Incluye Bibliografía por capítulos
Qué es investigación?. — Un concepto de investigación. — Lo que la investigación puede brindar a los profesores. — "Curriculum". — Definición del problema del "curriculum". — Un concepto de diseño curricular. — Exposición razonada. — La investigación como base de la enseñanza.
La investigación como base de la enseñanza se compone, como ya hemos apuntado, de un numerosos conjunto de trabajos presentados y realizados en diferentes ocasiones (algunos inéditos, incluso), bien seleccionado para darnos a conocer el pensamiento pedagógico de Stenhouse y su actividad práctica. Están agrupados en tres partes, introducidas con una breve explicación de los compiladores: la primera se dedica a trabajos relativos a Investigación, la segunda recoge los que se refieren a Curriculum y la tercera, con el mismo título del libro, enlaza las dos anteriores en una síntesis amplia, teórico-práctica, que fundamenta su posición ante el desarrollo del proceso de enseñanza/aprendizaje, y que constituyó la lección inaugural de la Universidad de East Anglia en 1979. Por tanto, la obra no se limita al contenido de esa tercera parte en exclusiva, sino que también recoge extensamente las ideas que, sobre investigación y curriculum, Stenhouse difundió y practicó a lo largo del tiempo. Encontraremos, así, que un mismo pensamiento puede aparecer en distintas ocasiones, pero su forma de presentación, de razonamiento, suele ser diferente, pues se reelabora progresivamente, de acuerdo con los momentos ambientes en que lo desarrolle y, según se completa, se va redefiniendo a través de ese mismo desarrollo: proceso necesario para que las ideas no se conviertan en estereotipos que se repiten sin cesar, y que no aportan nada nuevo con su reiteración.
9788471123152
Investigación en educación
Programa de investigación
Proyecto de investigación
Enseñanza como investigación
370.7 / St425
La investigación como base de la enseñanza Por Lawrence Stenhouse ; traducido por Guillermo Solana - Sexta edición - 183 páginas: Tablas y Cuadros 21 cm. - Pedagogía .
Incluye Bibliografía por capítulos
Qué es investigación?. — Un concepto de investigación. — Lo que la investigación puede brindar a los profesores. — "Curriculum". — Definición del problema del "curriculum". — Un concepto de diseño curricular. — Exposición razonada. — La investigación como base de la enseñanza.
La investigación como base de la enseñanza se compone, como ya hemos apuntado, de un numerosos conjunto de trabajos presentados y realizados en diferentes ocasiones (algunos inéditos, incluso), bien seleccionado para darnos a conocer el pensamiento pedagógico de Stenhouse y su actividad práctica. Están agrupados en tres partes, introducidas con una breve explicación de los compiladores: la primera se dedica a trabajos relativos a Investigación, la segunda recoge los que se refieren a Curriculum y la tercera, con el mismo título del libro, enlaza las dos anteriores en una síntesis amplia, teórico-práctica, que fundamenta su posición ante el desarrollo del proceso de enseñanza/aprendizaje, y que constituyó la lección inaugural de la Universidad de East Anglia en 1979. Por tanto, la obra no se limita al contenido de esa tercera parte en exclusiva, sino que también recoge extensamente las ideas que, sobre investigación y curriculum, Stenhouse difundió y practicó a lo largo del tiempo. Encontraremos, así, que un mismo pensamiento puede aparecer en distintas ocasiones, pero su forma de presentación, de razonamiento, suele ser diferente, pues se reelabora progresivamente, de acuerdo con los momentos ambientes en que lo desarrolle y, según se completa, se va redefiniendo a través de ese mismo desarrollo: proceso necesario para que las ideas no se conviertan en estereotipos que se repiten sin cesar, y que no aportan nada nuevo con su reiteración.
9788471123152
Investigación en educación
Programa de investigación
Proyecto de investigación
Enseñanza como investigación
370.7 / St425