Dörnyei, Zoltán
Motivating learners, motivating teachers: building vision in the language classroom: Por Zoltán Dörnyei y Magdalena Kubanyiova - First published - x, 184 páginas: Tablas y Cuadros 23 cm. - Language teaching library: .
Incluye Bibliografía: páginas163-175
Provides tools to enable teachers to improve their own motivation, and thereby that of their students.
A new approach to motivation, focusing on the concept of 'vision'. Drawing on visualisation research in sports, psychology and education, the authors describe powerful ways by which imagining future scenarios can promote motivation to learn a language. The book offers a rich selection of motivational strategies to help students 'see' themselves as competent language users, to experience the value of knowing a foreign language and, ultimately, to invest effort into learning it. It also explores how to re-ignite language teacher enthusiasm, how to re-kindle it when it may be waning and how to guard it when it is under threat. Proporciona herramientas para que los profesores puedan mejorar su propia motivación y, por tanto, la de sus alumnos.
Un nuevo enfoque de la motivación, centrado en el concepto de "visión". Basándose en la investigación de la visualización en el deporte, la psicología y la educación, los autores describen formas poderosas mediante las cuales imaginar escenarios futuros puede promover la motivación para aprender un idioma. El libro ofrece una rica selección de estrategias de motivación para ayudar a los estudiantes a "verse" a sí mismos como usuarios competentes del idioma, a experimentar el valor de saber un idioma extranjero y, en última instancia, a invertir esfuerzo en aprenderlo. También explora cómo reavivar el entusiasmo de los profesores de idiomas, cómo reavivarlo cuando esté menguando y cómo protegerlo cuando esté amenazado.
9781107606647
Enseñanza de una segunda lengua
Lingüística
Inglés Enseñanza de inglés
418.007 1 / D8339
Motivating learners, motivating teachers: building vision in the language classroom: Por Zoltán Dörnyei y Magdalena Kubanyiova - First published - x, 184 páginas: Tablas y Cuadros 23 cm. - Language teaching library: .
Incluye Bibliografía: páginas163-175
Provides tools to enable teachers to improve their own motivation, and thereby that of their students.
A new approach to motivation, focusing on the concept of 'vision'. Drawing on visualisation research in sports, psychology and education, the authors describe powerful ways by which imagining future scenarios can promote motivation to learn a language. The book offers a rich selection of motivational strategies to help students 'see' themselves as competent language users, to experience the value of knowing a foreign language and, ultimately, to invest effort into learning it. It also explores how to re-ignite language teacher enthusiasm, how to re-kindle it when it may be waning and how to guard it when it is under threat. Proporciona herramientas para que los profesores puedan mejorar su propia motivación y, por tanto, la de sus alumnos.
Un nuevo enfoque de la motivación, centrado en el concepto de "visión". Basándose en la investigación de la visualización en el deporte, la psicología y la educación, los autores describen formas poderosas mediante las cuales imaginar escenarios futuros puede promover la motivación para aprender un idioma. El libro ofrece una rica selección de estrategias de motivación para ayudar a los estudiantes a "verse" a sí mismos como usuarios competentes del idioma, a experimentar el valor de saber un idioma extranjero y, en última instancia, a invertir esfuerzo en aprenderlo. También explora cómo reavivar el entusiasmo de los profesores de idiomas, cómo reavivarlo cuando esté menguando y cómo protegerlo cuando esté amenazado.
9781107606647
Enseñanza de una segunda lengua
Lingüística
Inglés Enseñanza de inglés
418.007 1 / D8339