Álvarez Pérez, Pedro R.
Tutoría universitaria inclusiva: guía de buenas prácticas para la orientación de estudiantes con necesidades educativas específicas. [Libro electrónico] por Pedro R. Álvarez Pérez, coordinador - Primera Edición - 188 páginas: Tablas y Cuadros 23 cm.
Fundamentación teórica. — Universidad y diversidad: la cultura d la igualdad como requisito. — Intervención psicopedagógica en una enseñanza universitaria inclusiva. — Procesos y medidas para favorecer la transición, inclusión y desarrollo de estudiante con necesidades educativas específicas en la universidad. — La tutoría universitaria y la atención al alumnado con necesidades educativas específicas. — Estrategias y recursos tecnológicos para el apoyo al alumnado con necesidades educativas específicas en la universidad. — Áreas de intervención psicopedagógica para estudiantes universitarios con necesidades educativas específicas. — Guía de buenas prácticas. — Desarrollo práctico de actividades de orientación al estudiante. — Guía de buenas prácticas para una orientación inclusiva
La atención a la diversidad en la enseñanza superior constituye en la actualidad no solo un referente de calidad, sino una exigencia normativa a la que hay que dar respuesta y un compromiso social con la equidad, la igualdad de oportunidades y el respeto al derecho a la educación que tienen todas las personas. En esta obra se proponen directrices, estrategias y recursos contemplados desde un enfoque de tutoría universitaria inclusiva para mejorar las condiciones de acceso y adaptación de los estudiantes con necesidades educativas específicas.
9788427718159
Formación
Método de enseñanza
Norma de enseñanza
Proceso de enseñanza
Educación superior
Métodos de enseñanza
Métodos de información
378.17 / Al863
Tutoría universitaria inclusiva: guía de buenas prácticas para la orientación de estudiantes con necesidades educativas específicas. [Libro electrónico] por Pedro R. Álvarez Pérez, coordinador - Primera Edición - 188 páginas: Tablas y Cuadros 23 cm.
Fundamentación teórica. — Universidad y diversidad: la cultura d la igualdad como requisito. — Intervención psicopedagógica en una enseñanza universitaria inclusiva. — Procesos y medidas para favorecer la transición, inclusión y desarrollo de estudiante con necesidades educativas específicas en la universidad. — La tutoría universitaria y la atención al alumnado con necesidades educativas específicas. — Estrategias y recursos tecnológicos para el apoyo al alumnado con necesidades educativas específicas en la universidad. — Áreas de intervención psicopedagógica para estudiantes universitarios con necesidades educativas específicas. — Guía de buenas prácticas. — Desarrollo práctico de actividades de orientación al estudiante. — Guía de buenas prácticas para una orientación inclusiva
La atención a la diversidad en la enseñanza superior constituye en la actualidad no solo un referente de calidad, sino una exigencia normativa a la que hay que dar respuesta y un compromiso social con la equidad, la igualdad de oportunidades y el respeto al derecho a la educación que tienen todas las personas. En esta obra se proponen directrices, estrategias y recursos contemplados desde un enfoque de tutoría universitaria inclusiva para mejorar las condiciones de acceso y adaptación de los estudiantes con necesidades educativas específicas.
9788427718159
Formación
Método de enseñanza
Norma de enseñanza
Proceso de enseñanza
Educación superior
Métodos de enseñanza
Métodos de información
378.17 / Al863