Díaz Barriga Arceo, Frida 1955-
Estrategias docentes para un aprendizaje significativo: una interpretación constructivista por Frida Díaz Barriga Arceo y Gerardo Hernández Rojas - Segunda edición - ix, 232 páginas Gráficos 24 cm - Mc Graw Hill .
Incluye Bibliográfia
La función mediadora del docente y la intervención educativa. — Constructivismo y aprendizaje significativo. — La motivación escolar y sus efectos en el aprendizaje. — Aprendizaje cooperativo y proceso de enseñanza. — Estrategias de enseñanza para la promoción de aprendizajes significativos. — Estrategias para el aprendizaje significativo: Fundamentos, comprensión y composición de textos. — Constructivismo y evaluación psicoeducativa
958-41-0186-2 958-41-0179-X
Didáctica
Aprendizaje significativo Psicología constructivista
370.11 / D338
Estrategias docentes para un aprendizaje significativo: una interpretación constructivista por Frida Díaz Barriga Arceo y Gerardo Hernández Rojas - Segunda edición - ix, 232 páginas Gráficos 24 cm - Mc Graw Hill .
Incluye Bibliográfia
La función mediadora del docente y la intervención educativa. — Constructivismo y aprendizaje significativo. — La motivación escolar y sus efectos en el aprendizaje. — Aprendizaje cooperativo y proceso de enseñanza. — Estrategias de enseñanza para la promoción de aprendizajes significativos. — Estrategias para el aprendizaje significativo: Fundamentos, comprensión y composición de textos. — Constructivismo y evaluación psicoeducativa
958-41-0186-2 958-41-0179-X
Didáctica
Aprendizaje significativo Psicología constructivista
370.11 / D338