Lagrange, Georges
Educación Psicomotriz: guía práctica para niños de 4 a 14 años Por Georges Lagrange, traducido por Roser Berdagué - Cuarta edición - 284 páginas: Tablas y Cuadros 19 cm. - Educación .
Incluye bibliografía
Período de cuatro a seis años. — Situaciones psicomotoras. — Mandos sensoriales-motores. — Mandos perceptivo-motores espaciales. — II Período de seis a diez año. — Situaciones psicomotora. — Mandos sensoriales-motores. — Mandos perceptivo-motores espaciales. — Mandos perceptivo-Motores temporales. — III Período de diez a catorce años. — Mandos motores. — Mandos sensoriales-Motores. — Mandos perceptivo-motores espaciales. — Mandos perceptivo-motores temporales. — Prefacio.— Proemio. — La educación. — I Las posibilidades de adaptación del niño al mundo que lo rodea. — III Observación del niño que manifiesta dificultades de adaptación. — IV Aptitudes necesarias para las diferentes adquisiciones. — V Función de la educación psicomotora. — VI Ejemplos de situaciones motoras y psicomotoras
Se dirige a los maestros y profesores, educadores, psicopedagogos, investigadores y estudiantes interesados por la educación y por las ciencias relacionadas con la misma. Útil también a los padres para la orientación de su comportamiento educativo en la familia y en la participación concreta en la política escolar. Pretende responder a los múltiples problemas que plantea la enseñanza, así como explorar y comprender la naturaleza y el sentido de los fenómenos que afectan el proceso educativo. Intenta aportar nuevos enfoques metodológicos de contenido cultural que se inserten en la realidad de nuestro tiempo.
8427009100
Psicología del niño
Psicología de la educación
Psicología del movimiento Desarrollo motriz
370.15 / L1376
Educación Psicomotriz: guía práctica para niños de 4 a 14 años Por Georges Lagrange, traducido por Roser Berdagué - Cuarta edición - 284 páginas: Tablas y Cuadros 19 cm. - Educación .
Incluye bibliografía
Período de cuatro a seis años. — Situaciones psicomotoras. — Mandos sensoriales-motores. — Mandos perceptivo-motores espaciales. — II Período de seis a diez año. — Situaciones psicomotora. — Mandos sensoriales-motores. — Mandos perceptivo-motores espaciales. — Mandos perceptivo-Motores temporales. — III Período de diez a catorce años. — Mandos motores. — Mandos sensoriales-Motores. — Mandos perceptivo-motores espaciales. — Mandos perceptivo-motores temporales. — Prefacio.— Proemio. — La educación. — I Las posibilidades de adaptación del niño al mundo que lo rodea. — III Observación del niño que manifiesta dificultades de adaptación. — IV Aptitudes necesarias para las diferentes adquisiciones. — V Función de la educación psicomotora. — VI Ejemplos de situaciones motoras y psicomotoras
Se dirige a los maestros y profesores, educadores, psicopedagogos, investigadores y estudiantes interesados por la educación y por las ciencias relacionadas con la misma. Útil también a los padres para la orientación de su comportamiento educativo en la familia y en la participación concreta en la política escolar. Pretende responder a los múltiples problemas que plantea la enseñanza, así como explorar y comprender la naturaleza y el sentido de los fenómenos que afectan el proceso educativo. Intenta aportar nuevos enfoques metodológicos de contenido cultural que se inserten en la realidad de nuestro tiempo.
8427009100
Psicología del niño
Psicología de la educación
Psicología del movimiento Desarrollo motriz
370.15 / L1376