Aebli, Hans 1923-1990
Una didáctica fundada en la psicología de Jean Piaget / Por Hans Aebli, traducido por Federico F. Monjardín - Primera edición: octava impresión, - vii, 208 páginas: 20 cm. - Biblioteca de cultura pedagógica: Número 54 .
Contiene bibliografía
Parte histórica. — La didáctica tradicional y su fundamento psicológico. — La didáctica de la escuela activa. — Parte psicológica. — La imagen y la operación. — El hábito y la operación. — La investigación, el problema y la construcción de la operación. — La asimilación. — Parte didáctica. — La construcción de las operaciones mediante la investigación por el alumno. — El problema como proyecto de acción. — Algunas notas sobre la investigación por el alumno en la enseñanza de ciencias naturales, geografía, historia e idioma nacional. — La cooperación de los alumnos y el ejercicio operatorio. — Parte experimental. — Experimento didáctico sobre la introducción del cálculo del perímetro y de la superficie del rectángulo: las ideas directrices. — Las lecciones organizadas según los principios de una didáctica activa. — Las lecciones organizadas de acuerdo con los principios de la didáctica tradicional. — Resultados e interpretación del experimento.
Oreientación pedagógica
Educación
Psicología del desarrollo
Cognición
Psicopedagogía
Psicología de la educación
370.15 / Ae12
Una didáctica fundada en la psicología de Jean Piaget / Por Hans Aebli, traducido por Federico F. Monjardín - Primera edición: octava impresión, - vii, 208 páginas: 20 cm. - Biblioteca de cultura pedagógica: Número 54 .
Contiene bibliografía
Parte histórica. — La didáctica tradicional y su fundamento psicológico. — La didáctica de la escuela activa. — Parte psicológica. — La imagen y la operación. — El hábito y la operación. — La investigación, el problema y la construcción de la operación. — La asimilación. — Parte didáctica. — La construcción de las operaciones mediante la investigación por el alumno. — El problema como proyecto de acción. — Algunas notas sobre la investigación por el alumno en la enseñanza de ciencias naturales, geografía, historia e idioma nacional. — La cooperación de los alumnos y el ejercicio operatorio. — Parte experimental. — Experimento didáctico sobre la introducción del cálculo del perímetro y de la superficie del rectángulo: las ideas directrices. — Las lecciones organizadas según los principios de una didáctica activa. — Las lecciones organizadas de acuerdo con los principios de la didáctica tradicional. — Resultados e interpretación del experimento.
Oreientación pedagógica
Educación
Psicología del desarrollo
Cognición
Psicopedagogía
Psicología de la educación
370.15 / Ae12