Aisenberg, Beatriz
Didáctica de las Ciencias Sociales: aportes y reflexiones Por Beatriz Aisenberg y Silvia Alderoqui, compiladores - 1a. edición 9a. reimpresión - 301 páginas: Tablas y Cuadros 22 cm. - Educador número 110 .
Incluye Bibliografía
Parte I. la historia, la geografía y l didáctica como disciplinas científicas. — Epistemología de la didáctica de las ciencias sociales. — La historia: una reflexión sobre el pasado. Un compromiso con el futuro. — Un desafío para la geografía: explicar el mundo real. — Parte II. Aportes para la construcción de una didáctica de ciencias sociales. — La escuela primaria y las ciencias sociales: una mirada hacia atrás y hacia delante. — La historia en los libros de texto de ayer y de hoy para las escuelas primarias argentinas. — Para qué y cómo trabajar en el aula con los conocimientos previos de los alumnos: un aporte de la psicología genética a la didáctica de estudios sociales para la escuela primaria. — Una didáctica de lo social: un jardín de infantes a tercer grado. — Una metodología basada en la idea de investigación para la enseñanza de la historia. — Parte III. Una aproximación a las aulas. — ¿Qué se enseña y qué se aprende en historia?. — La ciudad se enseña. — Geografía: análisis de una propuesta didáctica sobre la contaminación del Riachuelo. — Comentarios para una bibliografía básica en español
9789501221107 9501221105
Enseñanza de las ciencias sociales
Ciencias sociales
Pedagogía de las Ciencias Sociales
300.72 / Ai82
Didáctica de las Ciencias Sociales: aportes y reflexiones Por Beatriz Aisenberg y Silvia Alderoqui, compiladores - 1a. edición 9a. reimpresión - 301 páginas: Tablas y Cuadros 22 cm. - Educador número 110 .
Incluye Bibliografía
Parte I. la historia, la geografía y l didáctica como disciplinas científicas. — Epistemología de la didáctica de las ciencias sociales. — La historia: una reflexión sobre el pasado. Un compromiso con el futuro. — Un desafío para la geografía: explicar el mundo real. — Parte II. Aportes para la construcción de una didáctica de ciencias sociales. — La escuela primaria y las ciencias sociales: una mirada hacia atrás y hacia delante. — La historia en los libros de texto de ayer y de hoy para las escuelas primarias argentinas. — Para qué y cómo trabajar en el aula con los conocimientos previos de los alumnos: un aporte de la psicología genética a la didáctica de estudios sociales para la escuela primaria. — Una didáctica de lo social: un jardín de infantes a tercer grado. — Una metodología basada en la idea de investigación para la enseñanza de la historia. — Parte III. Una aproximación a las aulas. — ¿Qué se enseña y qué se aprende en historia?. — La ciudad se enseña. — Geografía: análisis de una propuesta didáctica sobre la contaminación del Riachuelo. — Comentarios para una bibliografía básica en español
9789501221107 9501221105
Enseñanza de las ciencias sociales
Ciencias sociales
Pedagogía de las Ciencias Sociales
300.72 / Ai82